果實是由花的 發(fā)育而來，種子是由花的 發(fā)育而來的，種子中的 是新植物體的幼體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．胎兒是指（　�。�
A．受精卵開始到嬰兒出生以前的胚胎
B．受精卵分裂開始到嬰兒出生以前的胚胎
C．胚胎發(fā)育的第一個月末，到出生以前的胚胎
D．胚胎發(fā)育的第二個月末，到出生

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

均衡膳食是指（ ）

A．能供應(yīng)高能量的膳食

B．最易消化的膳食

C．必須含有水分的膳食

D．比例適中而又含有各種人體所需營養(yǎng)素的膳食

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里面插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請設(shè)計一個實驗，探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。

（1）你提出的問題是： 。

（2）根據(jù)問題，你作出的假設(shè)是： 。

（3）你打算這樣做實驗： 。

（4）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置 的塑料袋內(nèi) ，錐形瓶的水位 。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。

（5）根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象，請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

能量有不同的形式，并可以相互轉(zhuǎn)化。食物中的能量形式屬于 ，陽光的能量形式則屬于 。植物葉片細(xì)胞中的葉綠體能吸收陽光中的 并將其轉(zhuǎn)化為 ，儲藏在它所制造的 中。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對氣孔的描述不正確的是：

A．是植物蒸騰失水的“門戶” B．氣體交換的“窗口”

C．是由一對半月形的細(xì)胞圍成的空腔 D．白天閉合，晚上張開

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？

A．根 B．莖 C．葉 D．芽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，是把盆栽天竺葵在黑暗處放置一晝夜，再夾上黑紙片在陽光下照射4小時后從植株上取下的，用酒精除去這片葉的葉綠素后，滴上碘液，葉片上僅在夾黑紙片的位置不呈現(xiàn)藍(lán)褐色。實驗說明植物的光合作用（ ）。

A．產(chǎn)生淀粉 B．需要二氧化碳 C．需要陽光 D．需要葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．每種生物都是一個豐富的基因庫
B．生物多樣性是指生物種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性
D．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往越穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案