將下面的平衡裝置放到陽(yáng)光下幾小時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．不好判斷
A

試題分析：將平衡裝置放到陽(yáng)光下幾小時(shí)，植物會(huì)進(jìn)行蒸騰作用散失大量的水分，使右側(cè)裝置質(zhì)量下降，天平失去平衡，右側(cè)上升，左側(cè)下降，故A正確；不是右側(cè)下降，故B錯(cuò)；天平不再保持平衡，故C錯(cuò)；根據(jù)選項(xiàng)中的內(nèi)容可以看出，D也錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

在植物體內(nèi)，水能從低處往高處流，這主要是蒸騰作用的結(jié)果。        （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物蒸騰作用發(fā)生的主要部位是
A．根B．莖C．葉D．所有器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物在白天可進(jìn)行：
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．以上三種都有

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象的說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是（   ）
A．凈化空氣B．過(guò)濾塵埃
C．降低噪音D．涵養(yǎng)水源

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近年來(lái)，我市推動(dòng)“生態(tài)城市”建設(shè)取得明顯成效。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于
A．植物的光合作用和呼吸作用
B．植物的呼吸作用和蒸騰作用
C．植物的光合作用和蒸騰作用
D．動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，分別進(jìn)行了如下處理：
A．葉片不作處理
B．在葉片的下表面涂上凡士林；
C．葉片的上、下表面都涂上凡士林
D．切去葉片并在切口處涂上凡士林。
將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中，并在清水的上面滴加油，同時(shí)放在陽(yáng)光下。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整到80克，其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖如下：
（1）曲線Ⅰ代表的兩組裝置是   、   。
（2）曲線Ⅱ代表的裝置是      ；
（3）曲線Ⅲ代表的裝置是      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

如果地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)就不能進(jìn)行。                                         （　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答：
 
(1) 植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)甲圖中【D】__________運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课弧?br />（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，【  】_________過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)。這一過(guò)程發(fā)生在丙圖的【 】__________中。
（3）過(guò)程B的強(qiáng)弱受______________________等環(huán)境因素的影響。
（4）根據(jù)對(duì)圖丙分析所得結(jié)論，對(duì)大棚蔬菜采取______________________、_________________________等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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