【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植株相同大小的A、B、C三根枝條,按圖處置葉片并插人量筒中,讓油滴鋪滿水面,24小時(shí)后觀察量簡中液面的變化。該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是( 。
A.光合作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎
B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎
C.蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎
D.呼吸作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎
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【題目】下面圖示中,圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象;圖3是顯微鏡下觀察到的人血的永久涂片。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_______,目的是為了_______________________________________。通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況
(2)圖2是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動(dòng)的圖象。你認(rèn)為[3]是______血管;[2]是________血管,判斷依據(jù)是_____________。
(3)當(dāng)我們身體內(nèi)有了炎癥,圖3中[ ]____________的數(shù)量會(huì)增多,A是__________,A與C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有________,D的作用是__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
A. 大腦 B. 反射弧
C. 感受器→傳入神經(jīng) D. 神經(jīng)中樞→效應(yīng)器
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝴蝶的發(fā)育過程要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期,它們的發(fā)育順序是
A. 受精卵→成蟲→幼蟲→蛹
B. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
D. 受精卵→蛹→成蟲→幼蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性的生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮、陰道等組成。其中 是女性的主要性器官,它的功能是產(chǎn)生 和分泌 ;既可以輸送卵細(xì)胞,又是受精作用的場所的是 ; 胚胎發(fā)育的場所是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖,判斷下列敘述中正確的是( )
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線DB段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示,綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.D點(diǎn)以后表示,當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定值時(shí),光合作用速率會(huì)繼續(xù)增加。
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