如圖為膝跳反射示意圖，下列表述錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向：2→3→1→4→5B、膝跳反射屬于簡單的反射C、若[4]處受損，則有感覺，但不能膝跳D、該反射的神經(jīng)中樞在大腦
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于簡單反射的是（　�。�
A、金雞報曉B、望梅止渴C、鸚鵡學(xué)舌D、談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：

國外權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)研究表明：長期飲用飲料的青少年與不飲用或很少飲用飲料的同齡青少年相比較，前者的平均智商比后者低20-30分，據(jù)此，你認(rèn)為飲料對青少年影響最大的是（　　）
A、神經(jīng)系統(tǒng)B、呼吸系統(tǒng)C、泌尿系統(tǒng)D、循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你在閱讀材料的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動．
蚱蜢和螟蛾是稻田里的大害蟲，它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙．蚱蜢說：“青蛙蹦得高，跳得遠(yuǎn)，我們見了它要逃得快才好．”螟蛾說：“青蛙的眼力好，讓它瞧見就跑不掉了，還是想法躲起來好．”
正說著，只見一只小青蛙躥過去，蚱蜢叫了一聲“快溜”，張開翅就飛，螟蛾卻靜伏不動．結(jié)果蚱蜢成了青蛙的美餐，而螟蛾卻暫時逃過一劫．
（一）提出問題：青蛙的視覺有什么特點(diǎn)？
（二）作出假設(shè)：
 
．
（三）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①材料用具：甲、乙兩只玻璃水槽，2只青蛙，死蒼蠅12只，每只蒼蠅用細(xì)線系好．
②步驟：向甲、乙水槽中各懸掛6只死蒼蠅，并讓甲水槽的死蒼蠅
 
，乙水槽的死蒼蠅
 
．然后各放一只青蛙，注意觀察青蛙的捕食行為．
（四）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲水槽中
 
，乙水槽中
 
．
（五）得出結(jié)論：蛙眼只對活動的物體有反應(yīng)，對靜止的物體視而不見．

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科目：初中生物 來源： 題型：

馬戲團(tuán)的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作．這是條件反射的一個例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料來研究一下吧．
（1）假設(shè)一段時間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號結(jié)合起來，雞將形成對哨聲刺激的反應(yīng)．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉出一個狗條件反射的實(shí)例支持這一假設(shè)（以上實(shí)例除外）．
（2）將喂米與哨聲結(jié)合時，是先給哨聲，還是先給予食物？
（3）將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組合對照組，給予哨聲刺激的是
 
組．
（4）訓(xùn)練完成后，將實(shí)驗(yàn)組和對照組混在一起，給予哨聲刺激，實(shí)驗(yàn)組和對照組的表現(xiàn)會怎樣？
（5）通過上述過程所建立的反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在
 
的參與下形成的一種
 
性反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在膝跳反射的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)迅速敲擊膝蓋下方的韌帶，敲擊的部位是（　�。�
A、①B、④C、⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是“鈴聲--唾液分泌反射”的建立過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲中，食物刺激引起唾液分泌B、圖乙中，鈴聲刺激引起唾液分泌C、圖丙表示每次喂狗以前先搖一次鈴D、圖丁中，若長期只給予鈴聲刺激，則鈴聲--唾液分泌反射消退

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪組疾病都是由于激素分泌異常引起的？（　�。�
A、侏儒癥和呆小癥B、感冒和地方性甲狀腺腫C、糖尿病和夜盲癥D、甲亢和乙肝

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示小鼠飼養(yǎng)密度與腎上腺增生的關(guān)系，由此推測飼養(yǎng)籠內(nèi)過度擁擠小鼠會出現(xiàn)（　�。�
A、糖尿病B、性腺發(fā)育受到抑制C、情緒緊張，心跳加快，血壓升高D、甲狀腺激素增多

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同步練習(xí)冊答案