移栽植物時(shí)要除去一些葉子是為了（　�。�
A、方便操作B、減少水分蒸發(fā)C、降低光合作用D、降低呼吸作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于圖的敘述正確的是（　�。�
A、圖中甲根毛區(qū)部分表皮細(xì)胞向外生長(zhǎng)形成根毛B、圖中乙成熟區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)液泡，能迅速伸長(zhǎng)C、圖中丙區(qū)域的細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大D、圖中丁位于根尖頂端具有旺盛的分裂能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物的蒸騰作用是指（　�。�
A、通過(guò)葉氣孔散失水分的過(guò)程B、增加空氣相對(duì)濕度的過(guò)程C、植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程D、維持生物圈水循環(huán)的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（　　）
A、蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸B、蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分C、蒸騰作用散失水分的“門(mén)戶”是氣孔D、沒(méi)有蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

移栽樹(shù)苗時(shí)，下列措施中不應(yīng)該采用的是（　�。�
A、陰天或傍晚移栽B、帶土移栽C、晴天午后移栽D、剪去部分枝葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某地公園移栽了幾株香樟樹(shù)．在移植過(guò)程中園林工人去掉了香樟樹(shù)的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（　　）
A、阻止新陳代謝B、降低蒸騰作用C、阻止呼吸作用D、阻止光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一次施肥過(guò)多，容易造成“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水B、土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水C、土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞吸水D、土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

取甲乙丙丁四組大小，發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，做出如下處理，再將四組葉片，置于通風(fēng)處．則最先出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象的是（　�。�
組別 甲 乙 丙 丁
涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不包括（　�。�
A、為生物提供食物和能量B、維持碳氧平衡C、分解有機(jī)物D、促進(jìn)水循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案