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【題目】下列可以不經消化，直接吸收的是 （　　�。�

A. 牛奶 B. 脂肪 C. 糖類 D. 維生素

【答案】D

【解析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。淀粉、脂肪、蛋白質是大分子物質，必須經過消化才能被人體吸收；維生素、水和無機鹽是小分子物質，不經過消化就能被吸收。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）下表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質含量表（單位：克∕100毫升），左圖為一個腎單位結構模式圖（甲、乙表示過程，1～5表示結構）。據圖、表回答問題：

物質

樣本A

樣本B

樣本C

葡萄糖

0.1

0.1

0

無機鹽

0.9

0.9

1.1

蛋白質

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8

（1）根據左表中數據分析，樣品C是 。

（2）據右圖分析，腎單位由 組成。（填圖中序號）

（3）在右圖中，由于過程﹝甲﹞腎小球和 的濾過作用，使得樣品 變成樣品 。

（4）若某人出現血尿和蛋白尿，則此人可能出現病變的部位是 。

（5）冬季，某些同學為了少上廁所就少喝水，這種做法 （填“對”“不對”），理由是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）可調節(jié)光線強弱的結構有光圈和_____（填標號）轉動①使鏡筒緩緩下降時，一定要看著_____；

（2）觀察時在視野中看到一個“p”字，那么標本上寫的是_____字；在觀察“洋蔥表皮細胞”時，使用的目鏡為10×，物鏡為4×，則觀察到的細胞放大了_____倍；

（3）規(guī)范使用顯微鏡的步驟：取鏡安放→_____→放置玻片標本→觀察→收放。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人類同卵雙胞胎形成的過程示意圖，①②③④代表生理過程。相關敘述不正確的是（ ）

A. 過程①都發(fā)生在輸卵管中

B. 過程③④伴隨著細胞的分裂和分化

C. 過程②③④所需能量均來自卵黃中的營養(yǎng)物質

D. 兩個胚胎發(fā)育成的個體性別相同、性狀極為相似

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】清洗蔬菜時要盡量浸泡1~2小時是為了（　　�。�

A. 保持蔬菜的新鮮 B. 去掉蔬菜表面的農藥

C. 可以殺死細菌 D. 降低蔬菜的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是草履蟲的形態(tài)結構示意圖，請分析回答問題。

(1)草履蟲靠[ ]________的擺動在水中螺旋前進。

(2)草履蟲吸收外界的氧氣、排出體內產生的二氧化碳都通過[ ]____進行。

(3)草履蟲通過[ ]______可以將細菌和微小的浮游植物等食物攝入體內，形成[ ]_________。

(4)草履蟲不能消化的食物殘渣由[ ]______排出體外。

(5)草履蟲體內多余的水和廢物可通過[ ]_____和[ ]______收集并排出到體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體維持正常血糖濃度的部分調節(jié)過程，請分析回答：

（1）人體內有對血糖敏感的感受器，飯后，人體的血糖濃度高于正常水平時，該感受器會接受刺激產生興奮，作為效應器的_____，會____（加快/減慢）分泌胰島素，使血糖濃度恢復正常水平。由上述調節(jié)過程可知，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是_____協(xié)調作用的結果。

（2）如果胰島素分泌功能障礙，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，那么口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，生物小組準備利用健康程度、發(fā)育狀況相似的50只小鼠，按以下步驟進行實驗：

步驟

甲組

乙組

A

破壞小鼠的胰島，并隨機平均分成兩組

B

定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

a

C

重復B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

①在該探究方案中，起對照組作用的是_______。

②A步驟中破壞小鼠胰島的目的是______。

③B步驟中a處對乙組小鼠的處理方法是______。

④假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙組小鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察心臟內部結構是，可以看到心臟內的瓣膜只向一個方向開放，其血液流動方向是（ ）

A. 由心房→心室→靜脈 B. 由心房→心室→動脈

C. 由心室→心房→靜脈 D. 由心室→心房→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于特異性免疫的是

A. 我國規(guī)定對1歲以下兒童實施“四苗免疫”

B. 通過免疫細胞產生抗體來抵御病原體

C. 患麻疹后一般不會再患麻疹

D. 殺菌物質和具有吞噬能力的細胞構成的免疫防線

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