20世紀(jì)50 -60年代，我國開展了”剿滅麻雀’的運動，而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁，其原因不包括
A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用
B．麻雀能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲
D．麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
D

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)，如果大肆的捕殺麻雀，會避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲，如果沒有麻雀，那么害蟲的數(shù)量就會增加，反而會造成稻谷的減產(chǎn)，麻雀為動物，屬于消費者，參與物質(zhì)循環(huán)，能維持生態(tài)平衡，所以此題答案為D。
點評：此題較新穎，解此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)平衡的概念，即：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量總是處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的生活離不開動物，下列觀點不正確的是
A．動物提供肉、蛋、奶等食品
B．人類的部分衣著原料來自動物
C．所有貴重藥材來自動物
D．有些動物可供觀賞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項不是動物在自然界中的作用的是（   ）
A．幫助植物傳播種子B．幫助植物傳粉
C．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．是生物圈中有機物的制造者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于動物在生物圈中的作用敘述中,錯誤的是動物
A．能幫助植物傳播花粉和種子
B．能影響和改變環(huán)境
C．是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分
D．能光能合成有機物,能夠凈化空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若猛禽消失，雷鳥的數(shù)量會
A．緩慢上升B．迅速上升C．保持相對穩(wěn)定D．先上升然后再降下來

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了預(yù)防鳥啄食草籽，將留種地用網(wǎng)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（   ）
A．環(huán)境污染　　B．缺水干旱
C．植被被破壞　　D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“草→兔→鷹”這條食物鏈中，如大量的捕殺鷹，則兔子的數(shù)量會
A．增加B．減少C．先減少后增多D．先增多后減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

凡是對人類有害的動物，我們都應(yīng)該盡量趕盡殺絕。（       ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物與其生存環(huán)境的關(guān)系是(    )
A．動物受環(huán)境的限制，環(huán)境不受動物的影響B．動物與環(huán)境互不影響
C．動物與環(huán)境相互影響D．環(huán)境對動物的生存總是有利的

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