小張盡力吸氣后的胸圍為95cm，盡力呼氣后的胸圍為85cm，小張的胸圍差為     cm.
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胸圍差的計算方法，是用盡力吸氣時的胸圍長度減去盡力呼氣時的胸圍長度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量的變化是
A．二氧化碳減少，氧氣增加B．二氧化碳增加，氧氣減少
C．二氧化碳增加，氧氣增加D．二氧化碳減少，氧氣增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時, 氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是 (    )
A．肺泡由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B．肋間外肌和膈肌收縮
C．肺泡內(nèi)氧氣濃度小于血液中氧氣的濃度
D．肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為血液循環(huán)和氣體交換關(guān)系圖，請回答：（13分）

（1）3和4之間的瓣膜是_______。2和5之間的瓣膜是_______。
（2）肺循環(huán)是指血液由[2]右心室流入[  ]_______，再流經(jīng)_______毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由[  ]_______流回[3]_______的過程。其中血液由_______血變成_______血。
（3）由M到N處，發(fā)生了血液與_______細(xì)胞之間的氣體交換，血液由_______血變成_______血，發(fā)生在體循環(huán)中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡外的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，則此物質(zhì)最可能的是（      ）
A．氧氣 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肺是    的主要器官是   的重要場所，位于胸腔內(nèi)，由     的樹狀分支和       組成，肺泡壁很薄，僅由    構(gòu)成肺泡外纏繞著豐富的   和   ，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)由利于進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請回答：

（1）圖中的1所指的是    ，4所指的是    ，6所指的是   ， 7所指的是   
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫    ；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫      。
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，含氧    的    血變成了含氧   的     血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

閱讀圖文材料，回答相關(guān)問題。(5分)
“陽光體育運(yùn)動”、“大課間活動”在各個學(xué)校消然興起。隨著悅耳的音樂聲響起，學(xué)生們在輕快柔和的韻律中做起了廣播體操、跳起了擺手舞;課間活動中，有的在跳繩、有的踢毽子、有的打籃球;上世紀(jì)七八十年代經(jīng)典的娛樂場面“老鷹捉小雞”、“丟手絹”也回到了校園�！按笳n間活動”推行以來，“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的理念深入每個師生。

(1)積極參加體育鍛煉能促進(jìn)人體的生長和發(fā)育。運(yùn)動系統(tǒng)中的骨能不斷長粗主要是因
為骨膜內(nèi)有              ，鍛煉使關(guān)節(jié)囊增厚，關(guān)節(jié)周圍和關(guān)節(jié)腔內(nèi)韌帶增粗，增強(qiáng)了
關(guān)節(jié)的        
(2)肺的通氣是通過       來實(shí)現(xiàn)的，在參加鍛煉時應(yīng)確保呼吸道暢通，而肺的換氣和組織里的氣體交換是通過       實(shí)現(xiàn)的。
(3)運(yùn)動過程中組織細(xì)胞會產(chǎn)生大量代謝廢物，在代謝廢物中排泄途徑最多的成分是
        

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體生理活動需要能量，能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)。請據(jù)圖分析：（9分）

⑴呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[   ]。氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的       攜帶運(yùn)輸，此時的血液稱為    血，氧氣最終進(jìn)入細(xì)胞。
⑵食物經(jīng)徹底消化后，營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[   ]的毛細(xì)血管，由血液中的      運(yùn)輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞。
⑶血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動提供動力的器官是       。
⑷在       （細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu)）中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過程叫呼吸作用。釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是            。
⑸呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外，還能維持       。

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