【題目】動物生活中的哪些現(xiàn)象，是可以作為信息進(jìn)行交流的

A. 動作、聲音和氣味

B. 運動、食物和形象

C. 地點、時間和空間

D. 電話、雷達(dá)和信號彈

【答案】A

【解析】同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。如青蛙在生殖季節(jié)高聲鳴叫是為了吸引同伴，是求偶行為，屬于用聲音交流信息；螞蟻通過氣味進(jìn)行交流；蜜蜂通過舞蹈等動作來進(jìn)行交流。故A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示。請看圖思考并回答下列問題：

（1）圖中[1]是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們能夠把復(fù)雜的有機物分解為簡單的 ，歸還到環(huán)境中。

（2）[2]表示一種氣體是 ，[3]也表示一種氣體是 。

（3）寫出圖中的一條食物鏈： 。

（4）如果沒有人為干預(yù)，在一段時間內(nèi)，鹿和兔的數(shù)量將會 ，從而導(dǎo)致 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次旅游采摘時，趙穎同學(xué)發(fā)現(xiàn)塑料大棚中掛著一些吊袋式二氧化碳發(fā)生劑，后經(jīng)查閱資料得知，該措施可增產(chǎn)兩到三成，且成本較低．她利用葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理活動示意圖（如圖所示）和所學(xué)生物學(xué)知識說服父母，采用同樣方式實現(xiàn)了自家大棚的增產(chǎn)增收．請據(jù)圖回答問題．

（1）植物體內(nèi)不斷進(jìn)行著物質(zhì)運輸．圖中物質(zhì)③植物體內(nèi)的運輸主要依靠 作用實現(xiàn)．

（2）植物細(xì)胞的呼吸作用主要發(fā)生在圖中 （填字母）結(jié)構(gòu)．

（3）大氣中二氧化碳濃度約為0.03%，而適宜植物生長的二氧化碳濃度約為0.06%0.08%．因此，在大棚內(nèi)提高 （填圖中序號）的濃度，的確是增產(chǎn)之道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_______。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞，它們的染色體均為__________，比a、b減少一半。

（3）B過程為_____________。形成的e細(xì)胞叫_____________，它的染色體數(shù)為__________，又恢復(fù)到與細(xì)胞a、b一樣的數(shù)量。

（4）C過程叫___________。f細(xì)胞的染色體數(shù)為___________。

（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。

（6）生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父親，一條來自母親。因此，后代個體具有____的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 從甲到乙時，膈肌收縮，呼氣

B. 從乙到甲時，膈肌舒張，吸氣

C. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的刺細(xì)胞屬于（）

A. 外胚層細(xì)胞 B. 內(nèi)胚層細(xì)胞

C. 外胚層和內(nèi)胚層之間的細(xì)胞 D. 觸手細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這對夫婦生出不卷舌孩子的可能性為( )

A. 0％ B. 25％ C. 50％ D. 100％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是

A．細(xì)胞核 B．葉片 C．葉綠體 D．線粒體

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同步練習(xí)冊答案