【題目】這對(duì)夫婦生出不卷舌孩子的可能性為( )

A. 0% B. 25% C. 50% D. 100%

【答案】B

【解析】生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因。由題干可知,卷舌是顯性,用“A”表示,不卷舌是隱性,用“a”表示。有一對(duì)夫婦,父親能卷舌,母親能卷舌,在形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的染色體基因要完全分開(kāi),進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞,因此圖中生殖細(xì)胞的基因組成分別是A、a。圖中①和②號(hào)個(gè)體的基因組成是A a,性狀是能卷舌;同時(shí)還產(chǎn)生了1種A a,表現(xiàn)的性狀是能卷舌;1種基因組成為aa,表現(xiàn)的性狀是不能卷舌,綜上分析,這對(duì)夫婦生出不卷舌孩子的可能性為25%,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請(qǐng)寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈:________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如________(填兩項(xiàng)),等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響,進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。

提出問(wèn)題:水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?________________

作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中,水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟:

制作下圖所示裝置;

20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

一段時(shí)間后,打開(kāi)鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;

重復(fù)步驟和步驟幾次;

根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:

預(yù)期結(jié)果有三種情況,濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,則假設(shè)成立。

實(shí)驗(yàn)分析:

本實(shí)驗(yàn)的變量為________。像該實(shí)驗(yàn)這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做________實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物生活中的哪些現(xiàn)象,是可以作為信息進(jìn)行交流的

A. 動(dòng)作、聲音和氣味

B. 運(yùn)動(dòng)、食物和形象

C. 地點(diǎn)、時(shí)間和空間

D. 電話、雷達(dá)和信號(hào)彈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】痰形成的部位是

A咽部 B肺部 C氣管和支氣管 D口腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最密切的是

A.猴子 B.長(zhǎng)臂猿 C.大猩猩 D.黑猩猩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟的胎兒從母體的陰道排出的過(guò)程叫做 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后,______(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含 ________ 。

(2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是____________

(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是____

A.血液 B.肺泡 C.細(xì)胞 D.氣管

(4)在吸氣時(shí),由于肋間肌和膈肌________,胸廓_______,氣體就被吸入肺;呼氣時(shí)肋間肌和膈肌舒張, 胸廓__________,氣體就被呼出。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某人血漿、原尿和尿液分析比較所得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

(1)表中甲可能是________,乙可能是________。

(2)乙的葡萄糖是0.1,而丙為0,這是因?yàn)?/span>_________________ 的重吸收作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),這樣做的意義是( )

A. 維持蚯蚓正常的呼吸

B. 因?yàn)轵球就ㄟ^(guò)體表吸收水分

C. 有利于蚯蚓自由蠕動(dòng)

D. 維持蚯蚓體內(nèi)的水分平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案