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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
年份(年) | 1905 | 1958 | 1990 | 2000 |
空氣中二氧化碳所占的體積(m3/10000m3) | 28 | 31 | 35 | 37材料二:如圖1“碳足跡”是指一個人或者團(tuán)體的“碳耗用量”.“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源.“碳”耗用得多,導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多,“碳足跡”就大,反之“碳足跡”就。 材料三:綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用,如圖2為碳-氧平衡示意圖. (1)孫悟同學(xué)根據(jù)上述材料一表中的數(shù)據(jù)繪制了如圖3的一幅柱形圖,但還沒畫完,請你補(bǔ)充. (2)分析材料三圖2中的 ②可知,大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么? (3)分析材料三圖2中的①可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是什么? 多植樹造林等 多植樹造林等 .(4)人類的生產(chǎn)、生活中,以下做法可以減少“碳足跡”的是 B B .A.將生活垃圾焚燒處理 B.減少一次性筷子的使用 C.大量使用煤、石油等燃料 D.以私家車出行代替公共交通工具. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2009?菏澤)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物.因其葉片結(jié)構(gòu)簡單,只有一層細(xì)胞構(gòu)成,且取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.請回答下列有關(guān)問題: (1)如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是 氧氣 氧氣 .(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設(shè)計完成下列實驗步驟: ①取如圖所示的兩個相同裝置,分別編號. ②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進(jìn)行 遮光 遮光 處理.③經(jīng)過一段時間后,比較兩裝置中 氧氣的釋放情況 氧氣的釋放情況 ,即可得出結(jié)論.(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機(jī)物不僅為植物自身的生命活動提供 物質(zhì)和能量 物質(zhì)和能量 ,還直接或間接地為人類和動物提供食物和能量 食物和能量 ;綠色植物在維持生物圈中碳-氧 碳-氧 的平衡也起著非常重要的作用.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 根據(jù)如圖回答問題 ①根系吸收的水分通過 ②葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官,葉片的結(jié)構(gòu)包括 變成 ④動植物細(xì)胞所共有的能量轉(zhuǎn)換器是 ⑤環(huán)境中的生態(tài)因素包括兩類,圖中的陽光、水、二氧化碳、氧氣等屬于 ⑥綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中具有重要作用,那么要維持生物圈中碳氧平衡我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |