（2013?婁底）某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如表：
 裝置  種子數(shù)  空氣  水  溫度  實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 A  30  充足  適量  2℃  0粒萌發(fā)
 B  30  充足  適量  20℃  28粒萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是
溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
．
（2）請(qǐng)為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)
溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響
溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響
．
（3）在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是
溫度
溫度
．
（4）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B裝置的目的是
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（5）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
分析：分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
解答：解：（1）對(duì)比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：只有溫度不同，而影響了種子的萌發(fā)，因此該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是：溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）種子要想萌發(fā)必須滿(mǎn)足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．假設(shè)要針對(duì)提出的問(wèn)題、根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作出，該探究可作出的假設(shè)是：溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響．
（3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量；對(duì)比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：只有溫度不同，因此在這一實(shí)驗(yàn)中，變量是溫度．
（4）一般地說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理的就是對(duì)照組．設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力；因此該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B裝置的目的是對(duì)照作用．
（5）通過(guò)A、B對(duì)照，種子萌發(fā)需要適宜的溫度．因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
故答案為：（1）溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響
（3）溫度
（4）對(duì)照
（5）適宜的溫度
點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，解答類(lèi)似題時(shí)要注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底）某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)選擇了10×的目鏡和40×的物鏡，則他看到的細(xì)胞被放大了多少倍（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底）如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)（或器官）的血液流動(dòng)情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)或器官，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管A的名稱(chēng)是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
，血管C中
氧氣
氧氣
（填二氧化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A．
（2）若B為組織細(xì)胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量
高
高
（填“低”或“高”）．
（3）若A血管血液中氧的含量高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量低，C血管血液中氧的含量低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，則B能代表的主要器官是
小腸
小腸
．
（4）若A代表靜脈，C代表動(dòng)脈，B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官，則B的名稱(chēng)是
心臟
心臟
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底）霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象）．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物為PM2.5，是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物．
（1）PM2.5首先主要危害人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)，該系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
和
肺
肺
組成．
（2）某校生物興趣小組對(duì)本市幾個(gè)點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如表．請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)點(diǎn)的空氣質(zhì)量是由好到壞的排放次序是
D
D

A.1.2.3；     B.3.2.1；     C.2.3.1；     D.2.1.3．
 地點(diǎn)  時(shí)間  PM2.5值
 1．車(chē)站進(jìn)口  16：00  516
 2．某一山頂  16：00  328
 3．超市入口  16：00  635（3）鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害，當(dāng)“霧霾”襲來(lái)時(shí)你對(duì)人們有何建議？（一條合理建議即可）
盡量少出門(mén)，外出戴口罩
盡量少出門(mén)，外出戴口罩
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底）如表中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

 主要成分  樣品A（克/100毫升）  樣品B（克/100毫升）
 水  98  96
 蛋白質(zhì)  0.03  0
葡萄糖  0.1  0
  無(wú)機(jī)鹽  0.72  1.1
 尿素  0.03  1.8（1）圖中④⑤⑥合稱(chēng)為
腎單位
腎單位
．
（2）據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，原尿是
樣品A
樣品A
（填“樣品A”或“樣品B”）
（3）尿液的形成主要包括⑤腎小球的
過(guò)濾
過(guò)濾
作用和⑥腎小管的
重吸收
重吸收
作用．
（4）人體排尿，不僅起到排出廢液的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)
水
水
和無(wú)機(jī)鹽的平衡．維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案