水中生活的動物既有無脊椎動物,也有脊椎動物。
水中生活的脊椎動物比如有魚,無脊椎動物有蝦、蟹等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

結(jié)構(gòu)簡單、有口無肛門是腔腸動物的特征,以下不屬于該動物類群的是(  )
A.海蟄B.珊瑚蟲C.?D.河蚌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

通過探究“魚鰭在游泳中的作用”知道了魚尾鰭的作用是           。魚向前游泳時,主要依靠            的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用吸管吸取一些紅墨水,把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方,觀察墨水流動的方向是:
A.水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出
B.水由魚的口流入鰓,然后再由口流出
C.水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由口流出
D.水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被譽(yù)為“水中大熊貓”的中華鱘,生活在我國的長江水域,被列為國家一級保護(hù)動物。那么下列的哪些結(jié)構(gòu)對中華鱘營水中生活是至關(guān)重要的? (   )
A.鰓和鰭B.肺和鰭狀肢C.肺、氣囊和翼D.鰓和游泳足

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物屬于魚類的是                 (  )
A.章魚B.鯨C.海馬D.海豚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列特征中不能判斷海馬是魚類的特點(diǎn)是                             
A.有鰭B.用鰓呼吸C.終生生活在水中D.變溫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

生物學(xué)家曾作過這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚放入大魚缸內(nèi),中間放一玻璃板,將魚缸分隔成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚能從魚缸一側(cè)躍入到另一側(cè),將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一側(cè),當(dāng)章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會繞過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之后,最后才能繞過障礙物捉到小蝦。在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實(shí)驗(yàn)中,可以看到狗較快地學(xué)會繞道而獲得食物,并且猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物。
(1)                                  上述實(shí)驗(yàn)中,章魚和蝦分別屬于       動物和      動物,章魚越過障礙物而獲取食物,屬于          行為。
(2)上述實(shí)驗(yàn)證明,動物越        ,       越復(fù)雜,越能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題,大大增強(qiáng)了適應(yīng)各種環(huán)境的能力。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

魚類身體多呈       ,體表被覆      ,用         呼吸,身體兩側(cè)大多有     ,能感知水流的方向。

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同步練習(xí)冊答案