如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題．
（1）具有止血和加速凝血作用的是[
 
]；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[
 
]．
（2）B是
 
，有
 
作用．
（3）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[
 
]．
（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡視野內(nèi)的血細(xì)胞圖象，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[1]B、人體出現(xiàn)炎癥時(shí)[2]數(shù)量會增多C、[2]的功能是運(yùn)輸營養(yǎng)和廢物D、[3]的作用是止血和加速凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)，觀察到的圖象，請回答：
（1）如果[A]
 
的放大倍數(shù)是15X，[E]
 
的放大倍數(shù)是20X，那么視野中的血細(xì)胞放大了
 
倍．
（2）若要仔細(xì)觀察紅細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，可使用高倍物鏡，此時(shí)視野會變暗，需要選擇
 
光圈和
 
面鏡，使視野變亮．鏡下觀察到紅細(xì)胞的形狀呈
 
．
（3）若想把視野中的白細(xì)胞移到視野中央，需將玻片向
 
移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片，請分析回答：
（1）在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種細(xì)胞，中間色淺，邊緣色深，應(yīng)該是圖中所示的[
 
]．
（2）圖中C所示的細(xì)胞與A所示細(xì)胞相比其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中多了
 
．
（3）圖中[
 
]與止血有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下看到的血涂片圖象，請據(jù)圖回答：（2、3兩小題，請?zhí)顚憟D中的序號）
（1）圖中如果[3]數(shù)目過少時(shí)，人就會出現(xiàn)
 
癥狀．
（2）血友病患者受傷后血流不止，這主要與圖中的[
 
]有關(guān)．
（3）請問“親子鑒定”時(shí)利用的是[
 
]血細(xì)胞來進(jìn)行比對的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖，請回答相關(guān)問題：
（1）當(dāng)人體某處受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的是[]血小板，若傷口受病菌感染發(fā)炎，數(shù)量明顯增高的是[①]
 
．能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是[
 
]血漿．
（2）[
 
]紅細(xì)胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋白，具有運(yùn)輸
 
的功能．
（3）小紅經(jīng)常面色蒼白，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，紅細(xì)胞的數(shù)目為3×1012個(gè)/L（女子正常值為4.2×1012個(gè)/L）．據(jù)此判斷可能患有
 
癥．平時(shí)應(yīng)多吃一些含
 
和
 
豐富的食物．
（4）輸血的原則是輸給
 
血，否則輸血后受血者血液中的
 
會凝聚成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下觀察血涂片時(shí)，數(shù)量最多、顏色鮮紅的細(xì)胞是
 
，它的形態(tài)呈
 
；數(shù)量較少、個(gè)體較大的細(xì)胞是
 
；還有一些幾乎看不到的小碎片是
 
，它的功能是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察如圖，“→”表示血流方向，其中能表示靜脈血管的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

進(jìn)入血液的氧，通過（　　）輸送到全身各處的組織細(xì)胞．
A、呼吸系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)C、神經(jīng)系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)

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