大米作為我省重要的糧食作為,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障,全球半數(shù)以上的人口以大米為主食.我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn).下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______;淀粉最終的終產(chǎn)物葡萄糖主要在人體的______內(nèi)被吸收進(jìn)入血液.
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過(guò)______循環(huán)再回到心臟,接著被送出至全身.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(如圖)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)[______]______的過(guò)濾作用進(jìn)入原尿,在[______]______處它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則可能此人體內(nèi)______的分泌出現(xiàn)異常
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞處,在那里它被分解成______,同時(shí)釋放能量.這樣,大米的重要使命就完成了.
(5)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的______.
(1)大米的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,再經(jīng)胃到小腸中,在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸絨毛吸收進(jìn)入血液.
(2)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈.具體路線是:小腸毛細(xì)血管→小腸靜脈→肝門靜脈→體靜脈→下腔靜脈→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)腎小球時(shí),經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了腎小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng),因此正常人的尿液中沒有葡萄糖.若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有糖尿病.原因是人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿.
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,通過(guò)呼吸作用被氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放能.這樣,大米的重要使命就完成了.
(5)生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻和普通水稻進(jìn)行雜交,從而培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,表明生物基因的多樣性(或遺傳多樣性)是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù).
故答案為:
(1)唾液、腸液、胰液;小腸;
(2)肺;
(3)④;腎小球;⑤;腎小管;胰島素;
(4)二氧化碳和水;
(5)基因多樣性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖表分析:下圖中三條曲線分別表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示消化道的各個(gè)器官,請(qǐng)據(jù)圖回答:(每空1分,共13分)                                    

(1)、曲線甲是       的消化,曲線乙是       的消化,曲線丙是      的消化。
(2)、消化道中消化和吸收的主要部位是[    ]     ,其內(nèi)有      、和       三種消化液。
(3)、淀粉的最初消化是在       ,蛋白質(zhì)開始消化是在[   ]         ,脂肪的消
化是在[    ]          。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

能分泌膽汁的器官是______,能最先消化蛋白質(zhì)的器官是______,消化吸收的主要器官是______,能將食物殘?jiān)纬杉S便的器官是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在A、B、C、D4支試管中分別加入等量植物油,在適宜溫度下放置一段時(shí)間后再檢測(cè),會(huì)發(fā)現(xiàn)盛有下列哪些消化液的試管中植物油的量最少?( 。
A.唾液、胃液、胰液B.膽汁、胰液
C.腸液、胰液D.胃液、腸液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:多選題

不需消化,可被人體直接吸收的是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽B.無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖
C.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素D.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖甲、乙、丙三條曲線分別表示事物中三種供能營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,其中如圖中曲線丙表示哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)消化系統(tǒng)是由______和______組成的.
(2)最大的消化腺是[______]______,它能分泌膽汁,促進(jìn)消化.位于消化道外的消化腺是[______]______、[______]______和[10]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是______和腸腺.[______]______、[10]胰腺和______三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(3)淀粉開始消化的部位是[______]______,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[______]______,脂肪開始消化的部位是[12]小腸.消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[______]______,它和圖中的[______]______都能吸收無(wú)機(jī)鹽.
(4)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[______]______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是(  )
A.大腸B.小腸C.肝臟D.胃

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象的設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”如表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù).分析表,回答問(wèn)題:
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100-150g
Ⅲ級(jí)魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因?yàn)楣阮愂称分械腳_____是人體主要供能物質(zhì),該物質(zhì)主要在消化道的哪個(gè)器官被消化和吸收?______
(2)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的______類食物.
(3)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患______病,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中______的重要組成部分
(4)根據(jù)以上資料和所學(xué)知識(shí),為小明設(shè)計(jì)一份早餐食譜,下面搭配即合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的一份膳食是______
A、肉包、紅燒肉、可樂、冰淇淋
B、紅豆粥、饅頭、小白菜、煮雞蛋
C、豆?jié){、饅頭、雞蛋、雞腿.

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同步練習(xí)冊(cè)答案