去拜訪野生動(dòng)物生活場(chǎng)所前我們應(yīng)該準(zhǔn)備好一些好吃的，以便與可能碰見(jiàn)的野生動(dòng)物朋友們分享。  （  ）
× 

試題分析：保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．不同動(dòng)物的食性不同，隨便喂食，會(huì)破壞動(dòng)物的飲食規(guī)律，甚至對(duì)動(dòng)物有害，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡．故答案為：×．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)將水稻、蘋(píng)果、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把蕨、海帶歸為另一類(lèi)。則他分類(lèi)的主要依據(jù)是(   )
A．根的有無(wú)B．種子的有無(wú)C．果實(shí)的有無(wú)D．陸生或水生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(    )
A．鯽魚(yú)B．鮑魚(yú)C．甲魚(yú)D．鱷魚(yú)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于軟體動(dòng)物的是   （  ）
   
A                 B                     C                    D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（　　）
A．生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性
B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
C．生物的種類(lèi)越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在壽光蔬菜博覽園內(nèi)，每年都有大量的蔬菜新品種展出。新品種的培育與廣泛推廣極大豐富了人們的菜籃子，同時(shí)豐富了
A．遺傳的多樣性B．物種的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．植物種類(lèi)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

環(huán)境的污染、過(guò)度的采伐捕殺等導(dǎo)致地球上的生物多樣性銳減，保護(hù)生物多樣性刻不容緩。下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
B．生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性
C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
D．生物的種類(lèi)越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（ ）
A．生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
C．我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家
D．我國(guó)的生物多樣性不會(huì)受到威脅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株。這是利用了生物多樣性中的
A．生物種類(lèi)的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　D．生態(tài)環(huán)境的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案