16．完成下列呼吸系統(tǒng)組成的圖表

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤、溫暖和暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

解答 解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．
其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
故答案為：

點(diǎn)評 人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能是考試的重點(diǎn)，可結(jié)合其結(jié)構(gòu)圖來記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我們每天應(yīng)吃的主要食物種類中，占有比例最多且是能量主要來源的是（　�。�
A．谷類B．蔬菜水果類C．肉類和奶類D．油脂類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．近些年來，我國不少湖泊發(fā)生嚴(yán)重的污染現(xiàn)象，導(dǎo)致藍(lán)藻大量滋生，形成水華，一部分湖水變臭，魚蝦難以生存．造成這種狀況的原因主要是（　�。�
A．工業(yè)污水的排放B．森林的亂砍亂伐C．生物入侵D．臭氧層的破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．2011年3月29日晚，我省杭州雷峰塔、城隍閣、運(yùn)河廣場、錢江新城市民廣場和杭城的幾所高校都加入到“為‘地球一小時(shí)’熄燈活動(dòng)”行列中．
（1）地球一小時(shí)（Earth Hour）活動(dòng)的目的是通過改變?nèi)蛎癖妼τ诙趸寂欧诺膽B(tài)度，來減輕其導(dǎo)致的氣候變化這一威脅對我們生存的影響．
（2）地球變暖是由于大氣中的二氧化碳等溫室氣體體積分?jǐn)?shù)增大，它們能更多地吸收地表輻射能量從而導(dǎo)致氣溫升高的結(jié)果．下列現(xiàn)象中，在地球變暖的過程中可能出現(xiàn)的是ABD．（不定項(xiàng)選擇，多選0分）
A．極地的冰將更多地熔化     B．海水的蒸發(fā)量將增多
C．植物的成長將趨緩    D．大氣中水的含量將增大    E．海水的二氧化碳溶解度將升高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①是嫁接
B．②是植物的組織培養(yǎng)，屬于有性生殖方式
C．③是種子萌發(fā)
D．①②是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察受精后的雞卵（如圖），請據(jù)圖回答
（1）把雞卵的鈍（填“尖或鈍”）端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲破，把卵殼剝掉，E（填圖中字母）內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育所需的氧氣，卵殼具有保護(hù)胚胎的作用
（2）雞卵中的胚盤是C（填圖中字母），里面含有細(xì)胞核，它是雞卵胚胎發(fā)育的控制中心
（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自B（填圖中字母），同時(shí)D（填圖中字母）也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請具體作答：
（1）圖中所示的血管為毛細(xì)血管，與其它血管相比，管徑最細(xì)，管內(nèi)血流速度最慢，管壁最薄，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．此處，組織細(xì)胞之間的二氧化碳和廢物進(jìn)入血液，血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞之間
（2）紅細(xì)胞中含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，它在肺（填某器官名稱）與氧結(jié)合，在含氧少的地方與氧分離，所以紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是糖．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，讀圖并完成：
（1）圖中A表示的消化道是口腔，曲線甲表示淀粉的消化．
（2）曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)在C（填字母）處被初步消化，該處分泌的消化酶是胃蛋白酶．
（3）曲線丙表示脂肪的消化，D表示的消化道是小腸，它是營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要場所．

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