（2012?昆明）下表是我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)而成的五級“平衡膳食寶塔”，請分析回答：

    • 在“膳食寶塔”中的位置 食物分類 每日攝取量
      Ⅴ級 油脂類 小于25g
      Ⅳ級 豆類和奶類 100-150g
      Ⅲ級 魚、禽、肉、蛋類 125-200g
      Ⅱ級 果蔬類 400-750g
      Ⅰ級 谷類 450-500g（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來自
      I
      I
      （填序號）級食物．在消化道中，主要供能物質(zhì)最終被消化的部位是
      小腸
      小腸
      ，在此部位參與消化的兩種消化液是
      腸液
      腸液
      和
      胰液
      胰液

      （A．唾液B．胃液C．腸液D．胰液E．生長素F．甲狀腺激素）
      （2）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物，原因是這些食物中含有生長發(fā)育所需要的
      蛋白質(zhì)
      蛋白質(zhì)
      ．
      （3）Ⅱ級中的菠菜、Ⅲ級中的動(dòng)物肝臟均含有較為豐富的鐵，在飲食中若攝入的鐵不足，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致血液不能攜帶正常數(shù)量的氧氣而引起頭暈，這是因?yàn)殍F是合成
      血紅蛋白
      血紅蛋白
      的重要原料．
      分析：此題主要考查的是合理營養(yǎng)的相關(guān)知識，分析表中的數(shù)據(jù)，思考解答．
      解答：解：（1）、由表中的數(shù)據(jù)可以看出，我們每天都要吃較大比例的Ⅰ級食物谷類，因?yàn)楣阮愂澄镏泻罅康牡矸�，淀粉在口腔中被初步消化成麥芽糖，淀粉被消化的主要場所是小腸，在小腸中被最終消化成葡萄糖，在此部位參與消化的兩種消化液是腸液和胰液．糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量．
      （2）、Ⅲ、Ⅳ級的食物中含豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義．因此發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取第Ⅲ、Ⅳ級的食物．
      （3）人體對無機(jī)鹽的需要量很小，但作用卻很大，如無機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分，缺鐵易導(dǎo)致貧血．
      故答案為：（1）、I；小腸；腸液；胰液．
      （2）、含有豐富的蛋白質(zhì)
      （3）、血紅蛋白
      點(diǎn)評：關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用，會(huì)分析表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合題意答題．
      練習(xí)冊系列答案
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      科目：初中生物 來源： 題型：

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      科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

      （2012?昆明）閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學(xué)家的研究過程，回答下列問題：
      資料一：1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個(gè)密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡．
      資料二：1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個(gè)葉片一半曝光，一半遮光，過一段時(shí)間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色．
      資料三：1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿．通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近．如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍．
      （1）普魯斯特利的實(shí)驗(yàn)中小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了
      二氧化碳
      二氧化碳
      ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了
      氧氣
      氧氣
      ．
      （2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是
      讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
      讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
      ．
      將一個(gè)的葉片一半遮光，一半曝光的目的是
      形成對照
      形成對照
      ．
      （3）由恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：光合作用的場所是
      葉綠體
      葉綠體
      ．
      （4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的
      碳-氧
      碳-氧
      平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”．
      （5）請寫出光合作用的反應(yīng)方程式：
      二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
      二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

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