近年來,我國大力倡導“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心。如圖表示目前某市碳循環(huán)的實際情況,請分析回答:

(1)從圖中可以看出,           是碳循環(huán)的重要紐帶,因為它能將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為           ,進而通過多條途徑進行碳循環(huán)。
(2)正常情況下,當碳以有機物的形式通過圖中食物鏈進行流動時,甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是             
(3)動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán),主要是由于           的作用。
(4)如果過度利用煤、石油等燃料,就會大大增加生物圈中           的排放量,進而加劇溫室效應。
(1)綠色植物,有機物,(2)單向流動,逐級遞減,(3)分解者,(4)二氧化碳

試題分析:(1)綠色植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機物和產(chǎn)生氧氣的過程,綠色植物能進行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中,綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源,人類和其它生物直接或間接以植物為食.可見綠色植物有利于維持大氣中的碳氧平衡,是自動的“空氣凈化器”。
(2)光合作用制造的有機物有三種去路,一個是被植物體自身利用,用來進行自身的生命活動以及產(chǎn)生的熱量,第二個是儲存在自己體內(nèi)的有機物中,第三個是被其它動物等消費者消耗,當綠色植物被植食性動物如牛馬等取食后,那么這些有機物轉(zhuǎn)變成這些動物體內(nèi)的有機物,被這些動物的生命活動所消耗,同時也產(chǎn)生熱量,當然這些動物的尸體和排泄物中的能量也分被分解者分解,植食性的動物又會被肉食性的動物所捕食,那么有機物又轉(zhuǎn)變成這些動物的體內(nèi)的有機物,又會被消耗,這樣由原來的太陽所獲的光能,在一級一級的營養(yǎng)級中,能量就變成有機物的形式、植物和動物生命活動的消耗能量和熱能三種形式存在,而在這三種的形式中每一種的形式都是不能夠回收的,所以能量只能從第一級向最后一級遷移,并且在遷移的過程中不可逆轉(zhuǎn),即能量在食物鏈中流動的特點:單向流動,逐級遞減的。
(3)圖中④是細菌、真菌的分解作用,細菌、真菌的細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物,可見,細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。
(4)溫室效應加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的,二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能,它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來,因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系如甲圖所示,這些生物的數(shù)量及所含能量呈金字塔   狀排列(如乙圖)。請分析回答:(8分)

(1)甲圖中,能通過光合作用制造有機物的是_______,它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。圖中還有一類生物沒畫出,它們能將有機物分解成無機物,促進生態(tài)系統(tǒng)_______循環(huán)。這類生物主要是腐生的細菌和_______。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過_______關(guān)系形成食物鏈,能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級_______。請用乙圖的序號寫出這條食物鏈:______________
(3)池塘被水葫蘆入侵,水葫蘆大最繁殖會造成水體缺氧,魚類死亡,水質(zhì)惡化。請?zhí)岢鲆粭l防治池塘污染的措施:______________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列四個選項中,能正確表示食物鏈的是( 。
A.草→兔→鷹B.陽光→草→!C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲D.青蛙→昆蟲→草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小動物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗.下面能反應次池塘中的食物鏈的是(  )
A.烏魚←鯽魚←螺螄B.水草→鯽魚→烏魚
C.烏魚←水草←草魚D.水草→草魚→鯽魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。(9分)
人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸桿、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,塘泥施肥。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,桑屬于______者,蠶屬于______   者。蠶與桑的關(guān)系屬于______關(guān)系。
(2)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是細菌等______,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于______,對促進生態(tài)系統(tǒng)的______起重要作用。
(3)桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自______。如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,會影響桑樹的______作用。
(4)如果難以分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖為真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用是意圖,下列敘述不正確的是   (    )
A.該圖可看作一個生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中的真菌和細菌是分解者
C.圖中的綠色植物、兔、真菌和細菌可構(gòu)成一條食物鏈
D.物質(zhì)循環(huán)中兩種重要的生理過程是光合作用和呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表中各項之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是

 
1
2
3
4
A.
生物圈
生態(tài)系統(tǒng)
生存范圍
生殖范圍
B.
遺傳物質(zhì)
細胞核
D.NA.
基因
C.
生物
無脊椎動物
節(jié)肢動物
蝗蟲
D.

消化系統(tǒng)
消化腺
唾液
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的兩類生物是
A.綠色植物和分解者B.綠色植物和動物
C.動物和微生物D.動物和無機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于分解者的是( 。
A.雜草B.黃雀C.螳螂D.蘑菇

查看答案和解析>>

同步練習冊答案