A、現(xiàn)存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式 | B、影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素 | C、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,因此它不會遭到破壞 | D、生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物的生長發(fā)育 | B、生物的遺傳和變異 | C、生物對刺激的反應(yīng) | D、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物能適應(yīng)環(huán)境 | B、生物能影響環(huán)境 | C、環(huán)境能適應(yīng)生物 | D、環(huán)境能影響生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、種豆南山下,草盛豆苗稀 | B、稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | C、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來 | D、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、山頂?shù)钠煨螛?/span> | B、仙人掌的葉變刺 | C、蒼耳果實的表面生有倒鉤 | D、秋天植物落葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
項目 組別 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500mL | 23℃ | 30個 | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500mL | 10℃ | 30個 | 9只 |
A、不符合單一變量原則 |
B、水量過多 |
C、蛙卵數(shù)過少 |
D、水中沒有放置水草 |
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