【題目】完成下列概念圖:

______

【答案】

【解析】(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程。可用表達式表示:二氧化碳+有機物(儲存著能量)+氧氣
光合作用進行的部位是:場所是葉綠體,必須在光下才能正常進行;物質(zhì)的變化是:吸收二氧化碳,放出氧氣,合成物質(zhì),貯存能量
(2)呼吸作用是所有活細胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程。可用表達式表示:
有機物(貯存能量)+二氧化碳++能量。
呼吸作用的部位是:線粒體,有光無光都要進行;物質(zhì)的變化是:吸收氧氣,放出二氧化碳,分解有機物,釋放能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機物”的實驗步驟,據(jù)圖回答

(1)實驗操作的正確順序是
(2)把一片葉的部分遮光的目的是 . 酒精變?yōu)?/span>色.
(3)洗凈后,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 , 說明該部分有產(chǎn)生,同時說明了 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(4)為了進一步探究關(guān)于光合作用的相關(guān)問題,生物小組提出“光照會影響葉綠素的形成嗎?”的探究問題,并按照如下實驗方案完成實驗:

甲組

乙組

環(huán)境條件

光照、適宜的溫度和濕度

遮光、適宜的溫度和濕度

實驗材料

20株長出第一片幼葉的綠豆幼苗

20株長出第一片幼葉的綠豆幼苗

處理方法

將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天

①該小組做出的假設(shè)是
②該探究實驗的變量是
③實驗結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色.
④歸納結(jié)論:的形成需要

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是

A蛋白質(zhì) B染色體 CDNA D基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌______它們的生長繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李大爺雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):

(1)夏季傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤,你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的________________作用和________________作用的結(jié)果.

(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的___________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新.

(3)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了小麗同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖,你認(rèn)為小麗測量的是________氣體的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種是生物最基本的分類單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間的相互關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和________部分。

(2)牛與草之間的關(guān)系是____。

(3)大部分細菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______。

(5)過度放牧?xí)䦟?dǎo)致草場退化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對病毒特征的描述完全正確的一項是

①沒有細胞結(jié)構(gòu)、诜至焉场、劬哂斜廾、芏紶I寄生生活

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松樹中學(xué)生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。

探究目的:初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。

實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。

實驗裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。U埢卮穑

(1)探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題,應(yīng)選擇 ___瓶與B瓶進行對照實驗。

(2)通過該實驗探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個結(jié)論嗎? __。(填“能”或“不能”)

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著______流動的。

(4)在A、B、C三個生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是 __瓶。

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