【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列各項(xiàng)符合能量流動(dòng)過程的是

A. 陽(yáng)光→草→食蟲鳥→鷹 B. 蘑菇→兔子→鷹

C. 鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D. 草→食草昆蟲→青蛙→蛇

【答案】D

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，符合能量流動(dòng)過程的是草→食草昆蟲→青蛙→蛇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青島是美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，深處長(zhǎng)褐藻；再深處長(zhǎng)紅藻。海洋植物的這種分布主要受哪種因素影響?

A. 溫度 B. 陽(yáng)光 C. 鹽分 D. 氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高倍鏡下觀察到的細(xì)胞的數(shù)目和細(xì)胞的大小，下列正確的是（ ）

A．細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞大 B．細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞小

C．細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞小 D．細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文將生存競(jìng)爭(zhēng)中適者生存，不適者被淘汰的過程稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 海豚表演節(jié)目 C. 母雞孵卵 D. 嬰兒吮吸乳汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動(dòng)與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①～⑤表示生理活動(dòng)過程或物質(zhì)，請(qǐng)回答問題：

（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為______。該過程主要在消化道的______部位進(jìn)行。

（2）②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量______。

（3）④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和______等排除體外的過程，此過程稱為______。

（4）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的______，直接進(jìn)入血液，對(duì)人體生命活動(dòng)起______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給患有肺炎的嬰兒在頭部靜脈注射某種藥物，藥物隨血液循 環(huán)到達(dá)肺部的途徑是 ( )

A. 頭部靜脈一下腔靜脈一左心房一左心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

B. 頭部靜脈一上腔靜脈一左心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

C. 頭部靜脈一下腔靜脈一右心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

D. 頭部靜脈一上腔靜脈一右心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間的關(guān)系是（ ）

A. 相互依賴，相互制約 B. 各自獨(dú)立，互不干涉

C. 相互促進(jìn)，共同發(fā)展 D. 你死我活，勢(shì)不兩立

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。

（2）圖中動(dòng)物的發(fā)育過程（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）_____________________________________________。

（3）青蛙處于時(shí)期3時(shí)用__________呼吸，生活在水中；從幼蛙開始用___________呼吸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案