【題目】園林工人移栽樹木時(shí),將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中,用來(lái)通氣。這主要是促進(jìn)根的
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟解剖示意圖.圖中[一]﹣﹣[四]表示心臟的四個(gè)腔,[1]﹣﹣[5]表示與心臟相連的血管.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.[1]是主動(dòng)脈
B.與[三]相連的血管是[2]肺動(dòng)脈
C.含有動(dòng)脈血的腔是[二]和[四]
D.體循環(huán)的終點(diǎn)是[一]左心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。”經(jīng)史家考證,楊貴妃當(dāng)年所吃荔枝是四川合江荔枝。記者從合江縣農(nóng)業(yè)局獲悉,一遇到低溫、多雨、寡照天氣合江荔枝就會(huì)大幅度減產(chǎn)。這說(shuō)明影響荔枝生長(zhǎng)的環(huán)境因素是( )
A. 溫度 B. 水分 C. 陽(yáng)光 D. 以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是玉米種子形態(tài)結(jié)構(gòu)剖面圖,圖乙是菜豆種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,圖丙是菜豆的幼苗,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[]與圖乙中的番號(hào)8、9、11、12共同組成的結(jié)構(gòu)在名稱上是相同的.
(2)在圖甲的剖面上滴一滴碘液,能變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是[] . 菜豆種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)圖丙剛出土?xí)r,其地上部分一般呈黃色,但幾天后就會(huì)變成綠色,地上部位發(fā)生顏色變化的原因是 .
(4)仔細(xì)觀察圖丙的根尖,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部位長(zhǎng)有許多白色絨毛,這一部位的名稱是 .
(5)圖乙中[]發(fā)育成圖丙中的結(jié)構(gòu)A,它在發(fā)育過(guò)程中初期所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自圖乙結(jié)構(gòu)[] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述正確的是( )
A.每條DNA分子上有一對(duì)基因 B.DNA是具有遺傳效應(yīng)的基因片斷
C.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子 D.染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于農(nóng)家肥優(yōu)點(diǎn)的是( )
A.見效快 B.能改良土壤
C.肥效持久 D.來(lái)源廣、成本低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體血液和血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.血液經(jīng)過(guò)全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
B.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
C.肺循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房
D.含氧少,顏色暗紅的血液是靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識(shí)回答(選圖中番號(hào)填在相應(yīng)空格上):
(1)丁丁同學(xué)將上述生物分成兩類,把A、F、G分成一類,把B、C、D、E分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú) .
(2)茜茜同學(xué)將B、C、F分成一類,把A、D、E、G分為一類,分類的依據(jù)是生物 .
(3)從呼吸方式看,芳芳同學(xué)認(rèn)為,動(dòng)物D、E進(jìn)行氣體交換的器官是 , 終身用鰓進(jìn)行呼吸的是 .
(4)圖中的D會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但D屬于鳥類而蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,是因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>特征,鳥的繁殖和哺育后代的方式具有的特點(diǎn).
(5)從發(fā)育過(guò)程看,如圖所示動(dòng)物中,在幼蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象的是 , 進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是(均填圖中番號(hào)).
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