隨著化石燃料的大量使用，SO2已成為主要的大氣污染物之一．SO2會(huì)影響植物的生長(zhǎng)嗎？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
取4個(gè)相同的飲料瓶，分別編為1、2、3、4號(hào)并貼上標(biāo)簽，1～3號(hào)瓶?jī)?nèi)各充有不同濃度的SO2氣體，4號(hào)瓶不充入SO2．然后在瓶?jī)?nèi)分別放入1 片大小相同的菠菜葉，迅速擰緊瓶蓋，放在窗口處．隨時(shí)觀察葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)．再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格（“---”表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無(wú)變化）．
編號(hào) SO2濃度
（克/升）		 菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間（分）
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
1 0.28 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
2 0.42 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
3 0.56 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
4 0 --- --- --- ---
（1）4號(hào)瓶的作用是
 
．
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求？
 
．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與
 
有關(guān)．
（4）由實(shí)驗(yàn)可知，以上三種植物中最適合用來(lái)監(jiān)測(cè)大氣中SO2濃度的是
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 
是人類(lèi)的其他各種生物的共同家園．人類(lèi)活動(dòng)強(qiáng)烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化和自然資源的枯竭．PH值小于5.6的雨水為酸雨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)論是普通的干電池，還是電子手表中的紐扣電池，里面都含有多種化學(xué)物質(zhì)，有的還含有貢、銀、鎘等重金屬．你也許會(huì)想“廢電池內(nèi)的污染物真的會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生危害嗎？如果產(chǎn)生的話，這些危害會(huì)有哪些表現(xiàn)呢？”請(qǐng)你針對(duì)自己提出的問(wèn)題，作出假設(shè)，和小組的同學(xué)一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧．
（一）提出問(wèn)題：廢電池內(nèi)的污染物真的會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生危害嗎？
（二）作出假設(shè)：
 

（三）制定方案：
①培育一些發(fā)育良好的洋蔥幼苗．
②將一節(jié)5號(hào)電池破碎并浸泡在1000mL的清水中2-3天，以獲得廢電池的浸出液．
③取5株發(fā)育良好的洋蔥幼苗放人裝有廢電池浸出液的燒杯中，同樣取5株發(fā)育良好的
洋蔥幼苗放人裝有等量清水的燒杯中．
④每天觀察一次并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
⑤設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
放人裝有廢電池浸出液的燒杯中的洋蔥幼苗慢慢地都死了，而放人裝有清水的燒杯中的
洋蔥幼苗生長(zhǎng)良好．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你會(huì)得出什么結(jié)論
 
？
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是什么
 
？
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了廢電池浸出液和清水的兩套實(shí)驗(yàn)，那清水的在本實(shí)驗(yàn)中起到什么作用
 
？
（4）如果只做一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎
 
？為什么
 
？
（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為對(duì)已使用過(guò)的廢電池應(yīng)該如何處置比較妥當(dāng)
 
？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)影響”的實(shí)驗(yàn)中，變量是（　�。�
A、溫度B、PHC、氧氣D、種子的大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是在實(shí)驗(yàn)室條件下探究模擬酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響的方案：
（一）作出假設(shè)：模擬酸雨會(huì)降低種子的萌發(fā)率
（二）實(shí)驗(yàn)方法：
（1）取A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿（如圖），在A培養(yǎng)皿里放人100粒已浸泡過(guò)的小麥種子在B培養(yǎng)皿里放
 
粒已浸泡過(guò)的小麥種子，并把B組做對(duì)照組．
（2）每天定時(shí)向A、B兩培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的
 
和
 
．
（3）定時(shí)觀察A、B兩培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)情況并做好記錄．
（4）預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：
a、若A組種子萌發(fā)率
 
（填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說(shuō)明模擬酸雨會(huì)降低種子的萌發(fā)率．
b、若A組種子萌發(fā)率
 
（填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說(shuō)明模擬酸雨會(huì)提高種子的萌發(fā)率．
C、若A組種子萌發(fā)率
 
（填大于、等于、小于）B組種子萌發(fā)率，則說(shuō)明模擬酸雨對(duì)種子的萌發(fā)率無(wú)影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨對(duì)植物的危害很大，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一．在如圖設(shè)計(jì)的試驗(yàn)中，除圖中特別說(shuō)明外，其他條件甲、乙均相同．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究
 
，在實(shí)驗(yàn)中，劃?rùn)M線處做法的目的是
 
．
（2）過(guò)一段時(shí)間后，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將是：
甲：
 
．
乙：
 
．
（3）你將得出的結(jié)論是
 
．
（4）為使本實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，上面的方案還可以改進(jìn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小丁做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）要研究的問(wèn)題：酸雨對(duì)生物是否有影響？
（2）提出假設(shè)．
 
．
（3）制定方案：A在一個(gè)花盆里播下2粒大豆，等他們長(zhǎng)成幼苗后作實(shí)驗(yàn)；B向
 
中加清水，做成“模擬酸雨”，用PH值在4左右；C向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了．分析結(jié)果，得出結(jié)論：
 
．
（5）上述實(shí)驗(yàn)這樣做難以得出正確結(jié)論，請(qǐng)指出2處錯(cuò)誤的地方．①
 
；②
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

寵物狗能在主人規(guī)定的地方大小便，這種行為屬于（　　）
A、防御行為B、社會(huì)行為C、先天性行為D、學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是（　　）
①成蟲(chóng)    ②蛹    ③受精卵    ④幼蟲(chóng)．
A、①一②一③一④B、③一④一①C、③一④一②一①D、③一②一①

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