綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),不需要 
A.二氧化碳B.光C.水D.氧氣
D
光合作用的條件是光,場所是葉綠體,光合作用的原料是二氧化碳和水。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

光合作用的實(shí)質(zhì)是(     )
A.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來
B.分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
C.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D.分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時(shí)常采取一些有效的措施:
(1)白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低溫度。其中的道理是白天增強(qiáng)光照,可使      增強(qiáng);夜晚降低溫度,可使       減弱.從而增加了有機(jī)物的積累。
(2)在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水供應(yīng)充足的條件下,為保證溫室內(nèi)蔬菜的正常生長,常采取的簡易措施是               ,其中的生物學(xué)道理是                  。
(3)菠菜采收后.常用塑料袋密封保存,且袋內(nèi)充入CO2,這樣可以延長菠菜的保鮮時(shí)間,原因是                        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(9分)選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:

(1)將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時(shí),再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,            加熱,使              溶解到酒精中。
(2)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                                    
(3)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,下列選項(xiàng)中變成藍(lán)色的是             (答全得分)
A甲葉未覆蓋鋁箔的部分      B甲葉覆蓋鋁箔的部分
C乙葉                      D丙葉的綠色部分
E丙葉的白斑部分            F丁葉
(4)本實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn):乙葉和丁葉形成的對照實(shí)驗(yàn)的變量是                   
甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別說明光合作用需要                                    。
(5)如果丁葉裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,乙裝置必須放在          環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行                      。
(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,根據(jù)葉片甲實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是                                         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

請你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究。
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);
②再將甲、乙兩裝置放于陽光下照射5小時(shí);
③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;
④分別對葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察。其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色。
請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)請你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問題:____________________________________?
(2)步驟①的目的是____________________________________。
(3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要__________________。
(4)若用圖中的甲裝置來探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動是(   )
①去掉外面的廣口瓶     ②移去氫氧化鈉溶液    ③去掉一部分葉片
Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過程中,選取了生長狀況相同的A、B、C三條鯽魚,A魚用細(xì)線捆住背鰭,B魚用細(xì)線捆住尾鰭,C魚不作處理。將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察。
(1)小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對照實(shí)驗(yàn)。
(2)小林通過探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有______________________________的作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光析照射一段時(shí)間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)。請分析回答:

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是                        。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到     作用。
(3)圖二是對葉片顏色的裝置,正確的是   ,圖中標(biāo)號    代表的是酒精。
(4)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成     ,脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是     。
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中     部分變藍(lán),說明該部分含有     。
(6)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是       是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下圖一和圖二分別是光合作用某個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟或裝置,請據(jù)圖回答:

(1)    圖一所示實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是__________________________(填寫字母序號)圖F所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________。該實(shí)驗(yàn)證明:_________是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件,綠色植物制造的有機(jī)物是______________。
(2)    圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來驗(yàn)證植物的光合作用需要____________。設(shè)置裝置甲的目的是_________________。
(3)    根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,菜農(nóng)可以采取___________________________
____________________________________________措施(答出一項(xiàng)合理措施即可),以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

上題(28題)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物的光合作用需要(   )
A.光B.葉綠素C.二氧化碳D.水分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同的距離處,統(tǒng)計(jì)試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目,如下表所示。請分析回答:
試管與燈的距離(cm)
10
20
30
40
產(chǎn)生氣泡數(shù)量(個(gè)/min)
60
25
10
5
(1)植物和光源的距離與產(chǎn)生氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是:距離越近                    ;距離越遠(yuǎn)              。
(2)試管中產(chǎn)生的氣泡應(yīng)該是哪種氣體?答:      ,將帶火星的細(xì)木條放入試管中,與該氣體接觸會發(fā)現(xiàn)                的現(xiàn)象。
(3)如果將試管放在黑暗處,你預(yù)測的結(jié)果是                                   。
(4)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                             

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