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下列生物中屬于競爭關系的是(    )。
A．水稻和雜草B．貓和老鼠C．螞蟻和螞蚱D．牛和人
A

試題分析：稻田里的雜草和水稻爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質、水分等，雜草直接影響水稻的長勢，雜草越多，水稻的長勢就越弱，反之雜草越少，水稻的長勢就越好，所以稻田里的水稻和雜草之間是一種競爭關系，故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“溫度對鼠婦生活影響”的實驗中，實驗組和對照組都應保持相同條件的是（   ）
A．光、溫度、濕度等B．鼠婦數(shù)量、光、溫度等
C．溫度、濕度、鼠婦數(shù)量等D．空氣、濕度、光等

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

上上世紀50年代婆羅洲許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的解決方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，可沒多久人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導致老鼠的大量繁殖。在這有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓。請據此回答問題：
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、_______、腹三部分構成。
（2）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持______________中起重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在平原地區(qū)的人到了高原地區(qū)，血液中的紅細胞數(shù)會增多。與此有關的生態(tài)因素是(     )
A．空氣B．水分C．溫度D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘋果在北方生長的好，在南方生長的不好，其主要原因是 (     )
A．濕度B．空氣C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗探究（6分）
以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

實驗裝置：
在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
下表是全班八個小組的實驗結果：
組數(shù)
一組
二組
三組
四組
五組
六組
七組
八組
明亮處（只）
2
3
3
1
3
2
1
2
陰暗處（只）
8
7
7
9
7
8
9
8
（1）該班同學探究的問題是：___________________________________?
（2）某同學建議挑選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？__________。
（3）統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結論是____________________
取平均值的目的是________________________。
（4）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量__________。
（5）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠_____________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將樟腦球置于衣柜中起防治蛀蟲作用的原因在于
A．蛀蟲經氣管呼吸時，將樟腦球的有毒氣味吸入體內而致死
B．蛀蟲的觸角接觸樟腦球過敏致死
C．蛀蟲以樟腦球為食而死亡
D．蛀蟲沾上樟腦球使其外骨骼軟化而死亡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美麗的泉州灣有著豐富的藻類資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再往深處長紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是
A．海水溫度B．含氧量C．陽光D．含鹽量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明家的車庫里比較潮濕，經常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究，請幫助他完成下面的實驗方案：
⑴提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？
⑵做出假設：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。
⑶實驗步驟：①準備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當）。
②設計實驗裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側放干土，另一側放            。這樣做的目的是設置            。
③在鐵盤兩側的中央各放入     相同的鼠婦，這樣設計是為了            。
④觀察與記錄：仔細觀察，每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計10次。
⑷實驗結果：                                   。
⑸實驗結論：                                                      。

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