能進(jìn)行光合作用、呼吸作用等生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是


  1. A.
    細(xì)胞核
  2. B.
    細(xì)胞壁
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    細(xì)胞膜
C
分析：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
解答：A、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳控制的中心．故不符合題意．
B、細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用，故不符合題意．
C、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有線粒體和葉綠體兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．故符合題意．
D、細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出有用的物質(zhì)不能輕易滲出，有害的物質(zhì)不能輕易的進(jìn)入．故不符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：葉綠體與線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用．
×
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．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物
A
A

A．被呼吸作用消耗了B．被光合作用消耗了
C．被蒸騰作用消耗了D． 被釋放作用消耗了
（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是
B
B

A．根從土壤吸收了有機(jī)物
B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
C．莖輸送有機(jī)物了
D．種皮有機(jī)物被吸收了
（3）從A到E，并不是所有菜豆種子都能萌發(fā)，可能原因是
D
D
．
A．長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)烈光照                      B．長(zhǎng)時(shí)間黑暗
C．空間太狹窄                          D，胚無(wú)生命力
（4）進(jìn)一步研究，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是①
因?yàn)闊o(wú)光，幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
因?yàn)闊o(wú)光，幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示發(fā)生在槐樹(shù)葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）槐樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中，要消耗大量的能量，能量來(lái)自于圖中的[
A
A
]
呼吸作用
呼吸作用
，過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
，（填結(jié)構(gòu)名稱）中．
（2）槐樹(shù)生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由根吸收向上運(yùn)輸?shù)饺~片的，主要?jiǎng)恿?lái)自于圖中的[
B
B
]
蒸騰作用
蒸騰作用
，參與有機(jī)物運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是
篩管
篩管
．
（3）合理密植是為了提高圖中的過(guò)程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率．
（4）若用該葉片作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物“，為使實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前對(duì)植物進(jìn)行怎樣的處理？
暗處理
暗處理
．這樣做的目的是
使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（5）綠葉在光下照射一段時(shí)間后，將其放在酒精中隔水加熱，會(huì)看到綠葉變成
黃白
黃白
色，這說(shuō)明綠葉中的
葉綠素
葉綠素
已經(jīng)溶解在酒精中．
（6）科學(xué)證明晚上在臥室中放置大量植物不利于健康．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為其中的原因是
植物夜晚不能進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳．
植物夜晚不能進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

能進(jìn)行光合作用、呼吸作用等生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是（　　）
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞壁C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在同一植株上分別于天氣晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片葉子，并標(biāo)記為甲乙丙．
（1）用打孔器取同樣大小的圓片，進(jìn)行脫色后用碘液處理，結(jié)果染色較淺的是
早晨
早晨
，較深的是
中午（深夜）
中午（深夜）
，最深的是
傍晚
傍晚
．
（2）將三片葉同時(shí)烘干，稱其質(zhì)量，
傍晚
傍晚
最重，
早晨
早晨
最輕，
中午（深夜）
中午（深夜）
較輕．
（3）出現(xiàn)上述兩種結(jié)果的原因是：夜間只進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
，消耗了
有機(jī)物
有機(jī)物
，白天能進(jìn)行
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
，有機(jī)物的
積累
積累
大于
消耗
消耗
．

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