小強(qiáng)將大米種在花盆中，澆足水份，給予光照，置于常溫下，結(jié)果未萌發(fā)。最可能的原因是
A．胚被破壞B．光照太強(qiáng)C．溫度過低D．水分太多
A

試題分析：種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件包括胚是完整的，大米其實(shí)是水稻的胚乳部分，在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷，使胚不完整，所以將大米播種到地里，長不出幼苗來，故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

種子的依靠______、______、動(dòng)物和人類的活動(dòng)或自身產(chǎn)生的力量等傳播．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成新植物體幼體的是（　�。�
A．胚芽B．胚乳C．胚D．子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“好種出好苗”，用生物學(xué)知識分析，“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的、有活力的
A．胚乳B．種皮C．胚D．子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（　�。�
A．只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B．用刀片在菜豆種子中央縱向剖開
C．剝?nèi)シN皮，掰開合著的兩片子葉D．剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細(xì)觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是驗(yàn)證“種子呼吸過程中釋放什么氣體”的實(shí)驗(yàn)，圖Ⅱ中澄清的石灰水變渾濁，說明種子呼吸過程中產(chǎn)生的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共7分）
培養(yǎng)皿編號
種子的數(shù)量（個(gè)）
種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20℃
B
3
無水 　20℃
C
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 —10℃
D
3
水淹沒種子　20℃
大豆發(fā)芽受水分、溫度和空氣的影響。光對大豆的發(fā)芽有影響嗎?某校興趣小組對此進(jìn)行了探究：在甲、乙兩個(gè)同樣的培養(yǎng)皿中分別放人等量的棉花，再將相同數(shù)量（各50粒）的大豆種子放在上面，在不同條件行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄大豆發(fā)芽情況。請分析：
        裝置
    甲培養(yǎng)皿
    乙培養(yǎng)皿
 
      場所
     日光下
        ①
條
溫度
23℃
②
件
棉花干濕情況
潮濕
③
 
 發(fā)芽
 未發(fā)芽
 發(fā)芽
 未發(fā)芽
數(shù)日后大豆發(fā)芽情況
46
    4
45
5
（1）他們提出的問題是     ？
（2）該興趣小組對乙培養(yǎng)皿設(shè)置的條件應(yīng)該是：①________，②________，③_______。
（3）該實(shí)驗(yàn)變量是        。
（4）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。
（5）如果外界條件適宜，甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中都有未發(fā)芽，其可能的原因是______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費(fèi)者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（下圖）。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：

（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是___________________，提高種子的萌發(fā)率。
（2）果實(shí)慢慢成熟的過程的中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。
(3)下圖是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________；曲線BC段下降的原因是__________________________________。

(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個(gè)問題,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。
①選擇一棵生長旺盛的植株，__________________________________。
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）
③將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。
④日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片脫色。
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化。
請預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_______________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案