下表是“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)此表回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
A試管 |
B試管 |
加入1%漿糊 |
2毫升 |
2毫升 |
加入液體 |
2毫升清水 |
2毫升唾液 |
振蕩后保溫 |
37℃水浴10分鐘 |
37℃水浴10分鐘 |
加入碘液 |
冷卻后加碘液2滴 |
冷卻后加碘液2滴(1)將A、B試管放入37℃水中恒溫的原因是:37℃是人體進(jìn)行 生命活動 生命活動 的最適宜溫度. (2)變成藍(lán)色的是A A 試管.淀粉被分解的是B B 試管.(填A(yù)或B) (3)A試管在實(shí)驗(yàn)中起對照 對照 作用.
分析:從唾液的成分和唾液淀粉酶的特點(diǎn)進(jìn)行分析. 解答:解:(1)人的體溫是37℃,37℃就是人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動的最適溫度. (2)A試管中沒有淀粉酶等消化酶,淀粉不會被分解,滴加碘液后會變藍(lán);B試管中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解成麥芽糖,滴加碘液后,不會變藍(lán). (3)A、B兩試管只存在一個變量,二者構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),其中A試管是對照組,起對照作用. 故答案為: (1)生命活動 (2)A;B (3)對照 點(diǎn)評:對照實(shí)驗(yàn)中,控制條件的是實(shí)驗(yàn)組,處于自然條件下的是對照組.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
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題型:
下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計和現(xiàn)象回答:
試管號碼 |
A |
B |
C |
D |
E |
加入物質(zhì) |
漿糊 清水 |
漿糊 唾液 |
漿糊唾液鹽酸 |
漿糊 唾液 |
漿糊 唾液 |
溫度 |
37℃ |
37℃ |
37℃ |
100℃ |
0℃ |
時間 |
10分鐘 |
10分鐘 |
10分鐘 |
10分鐘 |
10分鐘 |
加入碘液后 的現(xiàn)象 |
變藍(lán) |
不變藍(lán) |
變藍(lán) |
變藍(lán) |
變藍(lán)(1)若以A和B為一組,則其中是 A A 對照組,B B 是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用. 探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用. (2)若以B和C為一組,則其中是B B 對照組,C C 是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->探究酸堿度對唾液淀粉酶活性的影響. 探究酸堿度對唾液淀粉酶活性的影響. (3)若以B、D和E為一組,則其中B B 是對照組,D、 D、 E是實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響 探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響 . (4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液中含有唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 ,可以消化淀粉 淀粉 ;唾液中的唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 發(fā)揮作用所需的條件是一定的酸堿度 一定的酸堿度 和適宜的溫度(37℃最適宜) 適宜的溫度(37℃最適宜) .
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科目:初中生物
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題型:
下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計和現(xiàn)象回答問題.
試管號碼 |
A |
B |
C |
D |
E |
加入物質(zhì) |
糨糊、清水 |
糨糊、唾液 |
糨糊、唾液、鹽酸 |
糨糊、唾液 |
糨糊、唾液 |
溫度 |
37℃ |
37℃ |
37℃ |
100℃ |
0℃ |
時間 |
10分鐘 |
10分鐘 |
10分鐘 |
10分鐘 |
10分鐘 |
加入碘液后的現(xiàn)象 |
變藍(lán) |
不變藍(lán) |
變藍(lán) |
變藍(lán) |
變藍(lán) | (1)若為探究唾液對淀粉的消化作用,則以 A和B A和B 為一組對照實(shí)驗(yàn). (2)若為探究酸堿度(PH值)對唾液消化作用的影響,則以 B和C B和C 為一組對照實(shí)驗(yàn). (3)若為探究溫度對唾液消化作用的影響,則以 B和D、E B和D、E 為一組對照實(shí)驗(yàn). (4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液中含有 唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 ,可以消化 淀粉 淀粉 ,唾液中的 唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 ,發(fā)揮作用所需條件是酸堿度和 適宜的溫度 適宜的溫度 . (5)A和D是否能構(gòu)成一組科學(xué)工作者的探究實(shí)驗(yàn)? 不能 不能 .
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科目:初中生物
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題型:
(1)下表是“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)步驟,據(jù)此回答:
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A |
B |
1、加入1%漿糊 |
2ml |
2ml |
2、加入 |
2ml(清水) |
2ml(唾液) |
3、振蕩后保溫 |
37°C水浴10分鐘 |
37°C水浴10分鐘 |
4、加入碘液 |
冷卻后加2滴碘液 |
冷卻后加2滴碘液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,加碘變藍(lán)色的是 A A ;其原因是淀粉被唾液中的唾液淀粉酶消化成了麥芽糖 麥芽糖 的緣故. 其實(shí),淀粉的消化需要兩個條件:即溫度 溫度 和酸堿度 酸堿度 . (2)在《觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動》實(shí)驗(yàn)中,用低倍顯微鏡觀察到紅細(xì)胞在管徑最小的血管內(nèi)呈單行 單行 通過. (3)甲、乙兩支試管內(nèi)都裝有等量的澄清石灰水,甲管不做任何處理露置在空氣中;將一根導(dǎo)氣管的一端插入乙管底部,在另一端向試管內(nèi)吹氣,不一會兒,澄清石灰水變渾濁.此實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 .
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科目:初中生物
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題型:
下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
試管 |
加入的物質(zhì) |
水溫 |
時間 |
試劑 |
加碘后的現(xiàn)象 |
A |
漿糊+清水 |
37℃ |
10分鐘 |
碘液 |
|
B |
漿糊+唾液 |
37℃ |
10分鐘 |
碘液 |
|
C |
漿糊+唾液+鹽酸 |
37℃ |
10分鐘 |
碘液 |
|
D |
漿糊+唾液 |
100℃ |
10分鐘 |
碘液 |
|
E |
漿糊+唾液 |
0℃ |
10分鐘 |
碘液 | (1)若以A和B為一組實(shí)驗(yàn),則其中 A A 為對照組;加碘后所觀察到的現(xiàn)象:A試管溶液為 變藍(lán) 變藍(lán) ,B試管溶液 不變藍(lán) 不變藍(lán) . (2)如果A、B為一組實(shí)驗(yàn),則此實(shí)驗(yàn)探究的目的是 唾液對淀粉的消化作用 唾液對淀粉的消化作用 ,根據(jù)B試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 唾液對淀粉有消化作用 唾液對淀粉有消化作用 .
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科目:初中生物
來源:
題型:
下表是“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)此表回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)步驟加入量及處理 試管編號 |
A |
B |
①加入1%漿糊 |
2毫升 |
2毫升 |
②加入清水 |
2毫升 |
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③加入唾液 |
|
2毫升 |
④振蕩后保溫 |
37 C水浴10分鐘 |
37 C水浴10分鐘 |
⑤加入碘液 |
冷卻后加碘液2滴 |
冷卻后加碘液2滴(1)將A、B試管放入37C水中恒溫的原因是:37C是人體進(jìn)行 新陳代謝 新陳代謝 的最適宜溫度. (2)變成藍(lán)色的是A A (填A(yù)或B)試管.淀粉被分解是B B (填A(yù)或B)試管.除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的小腸 小腸 內(nèi)進(jìn)行. (3)A試管在實(shí)驗(yàn)中起對照 對照 作用.
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