“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是（  ）
A．遺傳和變異B．對外界刺激作出反應(yīng)
C．生物的呼吸作用D．生長和繁殖
D
不管烈火怎樣無情地焚燒，小草在適宜的溫度下開始萌發(fā)，形象生動地表現(xiàn)了野草頑強的生命力。這說明生物具有生長和繁殖的特征。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

實驗時，通常所說的玻片都包含一大長方形的
 
和一小正方形的
 
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，屬于生物的是
A．騎的馬B．坐的車C．踢的球D．點的燈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們在捕捉鼠婦時發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常生活在陰暗潮濕的地方。鼠婦為什么會生活在這些地方？對此有人作出了以下四種假設(shè)，其中不符合生物學(xué)常識的假設(shè)是
A．鼠婦躲避天敵B．鼠婦喜歡潮濕
C．鼠婦厭惡取食D．鼠婦怕見強光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是
A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦
B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝
C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
D．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蘑菇以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是
A．都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)B．都能進行新陳代謝
C．都能對外界刺激作出反應(yīng) D．都能生長繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題
⑴牛吃草            
A．應(yīng)激性
⑵向日葵向著太陽		B．生長
⑶植物的開花結(jié)果		C．?dāng)z取營養(yǎng)
⑷人體的排汗		D．繁殖
⑸小虎長成大老虎     E、新陳代謝

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中屬于生物的是（    ）。
A．機器人B．珊瑚蟲C．石鐘乳D．珊瑚礁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物的敘述中，不正確的是(　　)
A．絕大多數(shù)生物能進行呼吸
B．生物生活需要營養(yǎng)物質(zhì)
C．生物能生長和繁殖
D．生物都是由細胞構(gòu)成的

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