下列敘述屬于動(dòng)物群體信息交流的是
A．母雞“咯咯”地召喚小雞B．角馬攻擊入侵者時(shí)豎起雙角
C．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁D．貓抓老鼠時(shí)輕聲躡腳
A
動(dòng)物群體信息交流常通過聲音、氣味、動(dòng)作等方式進(jìn)行，所以A屬于動(dòng)物群體信息交流。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白蟻的群體中，工蟻的職能是筑巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻。兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)。雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，也叫做蟻后。這段話，著重體現(xiàn)了具社會(huì)行為的動(dòng)物的（　　）的特征
A．群體內(nèi)部形成一定的組織
B．成員之間有明確的分工
C．群體中形成一定的等級(jí)
D．群體內(nèi)部成員之間形成一定的制度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲，請(qǐng)分析回答：
（1）螞蟻和蝗蟲、蜘蛛等動(dòng)物一樣，身體由很多_______構(gòu)成的，體表具有防止水分散失的_______。
（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，這是偵察蟻和其它螞蟻之間靠氣味等進(jìn)行了_________。
（3）螞蟻群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的_______，有的群體還形成等級(jí)，這說明螞蟻具有__________行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息，      、       和        等都可以起到傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是（   ）
A．一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”B．母雞帶著一群小雞在覓食
C．蜂群中的蜂王由工蜂來喂養(yǎng)D．螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)的將食物搬回蟻巢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是 (    )
A．花盆下的一群鼠婦
B．森林里的筑巢的鳥類
C．阿爾卑斯山中的一群狒狒
D．池塘里的一群青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

螞蟻和狒狒具有社會(huì)行為，這類動(dòng)物營(yíng)群體生活有利于它們的生存和繁衍。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有實(shí)驗(yàn)證明，某種有害的雌蟲分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄蟲前來交尾。專家人工合成了這種激素，噴灑在田間。該激素所起的作用是
A．破壞雌雄蟲間的通信B．縮短害蟲的成活期
C．促進(jìn)雌雄蟲之間的交尾D．誘殺雌性昆蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是                                    (      )
A．動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者
B．動(dòng)物是食物鏈的組成成分
C．動(dòng)物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境
D．動(dòng)物能夠影響植物的生活，但不能改變環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案