【題目】國家在缺碘地區(qū)推廣加碘食鹽，這是為了預防（ ）

A．糖尿病 B．大脖子病 D．貧血癥 D．佝僂病

【答案】B

【解析】

試題分析：碘是合成甲狀腺激素的重要物質，體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成，和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病。國家為了預防大脖子病，在缺碘地區(qū)強制推廣加碘食鹽．所以國家在缺碘地區(qū)強制推廣加碘食鹽，這是為了預防大脖子病。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學參加籃球賽前準備了以下食物，你認為最合適的是（ ）

A．水果糖 B．牛肉干 C．火腿腸 D．牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。

（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數(shù)；水量

過少，則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。

（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件，請在圖中畫出該部件的示意圖。（能夠簡單表達設計意圖即可）

（3）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫

度呢？經(jīng)過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是 (填字母）。

A.火焰熄滅時

B.核桃仁灰燼涼透時

C.溫度計顯示的溫度不再升高時

（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦

（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數(shù)值。 焦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各動物屬于脊椎動物的是（）

①蜜蜂②鱷魚 ③蚯蚓 ④牛 ⑤青蛙 ⑥蟒蛇 ⑦大鯢

A. ①③④⑤⑥ B. ②③④⑤⑦ C. ②④⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是（ ）

A．染色體上的B表示顯性基因

B．如果B來自父方，則b來自母方

C．基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D．基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）痰是由[ ]____和[ ]____內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

（2）體內進行氣體交換的功能單位是[ ]____，它的壁由___上皮細胞構成，外面有_____圍繞著 ，適于____與血液之間進行氣體交換。

（3）肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過__層細胞膜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市中小學積極踐行“陽光體育”活動，尤其是大課間活動豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園。

（1）“陽光體育”活動需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理過程，b過程中氧氣經(jīng)過_____________作用進入血液，與血液中的____________結合運輸?shù)浇M織細胞；食物經(jīng)過消化后，通過[ ]____________作用進入血液，最終到組織細胞氧化分解，為運動提供能量。

（2）運動一段時間后，皮膚的__________會產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出；甲圖中標明的排泄途徑還有______條。

（3）“陽光體育”活動促進青少年身體各器官的發(fā)育。如運動會使關節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與乙圖中的[ ]______和[ ]_______分泌的滑液有關；陽光下皮膚能合成__________，促進了人體對鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育。

（4）運動中還要加強自我保護。某同學不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是_______。

（5）“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長，健康的內涵除了身體健康，還包括______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對實驗中的黑紙片進行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過系列實驗過程，結果如圖三所示。下列有關敘述不正確的是

A.實驗前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜

B.圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進行光合作用

C.圖二中葉片的遮光部分，不能進行光合作用和呼吸作用

D.在一定的光照強度范圍內，光照強度越強，圖三中五角星圖案越明顯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍珠是由河蚌的哪個結構形成的？（　　）

A. 貝殼 B. 珍珠質 C. 外套膜 D. 珍珠層

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