眼的虹膜有藍色和褐色之分,下表是對一些家庭的調(diào)查,對表中數(shù)據(jù)分析判斷正確的一項是(  )
父親     母親家庭數(shù)目子女子女
藍眼褐眼
1、藍眼 藍眼1506250
2、藍眼 褐眼158317322
3、褐眼 褐眼292582
A、根據(jù)表中第一組數(shù)據(jù),可判斷藍眼為顯性性狀
B、根據(jù)表中第二組數(shù)據(jù),可判斷褐眼為顯性性狀
C、根據(jù)表中第三組數(shù)據(jù),可判斷褐眼為顯性性狀
D、三組數(shù)據(jù)都無法判斷出藍眼和褐眼,誰是顯性,誰是隱性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組于5月中旬晴朗的一天作了如下探究:從上午8點開始,在同一株植物的相同位置上,每隔5個小時摘取一片形狀大小相同的葉子,并按時間順序編號低溫保鮮.待摘取了 4片(依次為甲、乙、丙、。┖笸瑫r進行脫色處理再滴加碘液,顏色最藍的是( 。
A、甲葉B、乙葉C、丙葉D、丁葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將葉片放在酒精中加熱的目的是( 。
A、溶解淀粉B、將淀粉煮熟C、使淀粉分解D、將葉綠素溶解中酒精中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在綠葉在光下制造有機物的實驗中,將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( 。
A、消耗原有的淀粉B、將淀粉儲存在葉綠體中C、停止光合作用,將淀粉儲存在葉肉細胞中D、儲備養(yǎng)料,準備光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于復(fù)雜反射的是( 。
A、縮手反射B、吃梅止渴C、談梅止渴D、排尿反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列幾對生物性狀不是相對性狀的是( 。
A、兔子的白色毛和黑色毛B、番茄的黃果實和紅果實C、人的身高和體重D、玉米的高莖和矮莖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

蝗蟲的發(fā)育過程依次經(jīng)過下列哪一項,屬于不完全變態(tài)發(fā)育( 。
A、受精卵、幼蟲、成蟲B、受精卵、幼蟲、蛹、成蟲C、受精卵、蛹、幼蟲、成蟲D、受精卵、蛹、成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

甲、乙兩地出產(chǎn)同一種西瓜,甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高.經(jīng)調(diào)查,甲、乙兩地的西瓜,生長季節(jié)的光照條件和栽培措施基本相同,但氣溫有差別(見表).
地點
平均氣溫/℃
時間
甲地 乙地
白天 33 33
夜間 12 22
根據(jù)上述材料及表中數(shù)據(jù)分析可知:
(1)甲、乙兩地西瓜通過
 
制造的有機物的量應(yīng)該是基本相同的;
(2)甲地西瓜的含糖量比乙地的高,因為甲地西瓜晚上的
 
比乙地的弱,所以甲地西瓜晚上消耗有機物的量比乙地的少,積累有機物的量就多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

圖甲表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.試回答:

(1)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點將向
 
(左/右)移動.
(2)曲線YZ代表的含義是:溫度為30℃時,
 

(3)利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”,利用這套裝置可以探究光照強度與光合作用速率的關(guān)系,可以通過改變
 
來改變這一自變量,通過觀察有色液滴的移動來判斷光合作用速率.
(4)如果用該裝置探究光照強度對種子萌發(fā)的影響,則瓶中黑藻應(yīng)改為
 
,并加適量的水.應(yīng)如何設(shè)置對比實驗
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案