調(diào)查是科學(xué)探究的方法之一，下列關(guān)于調(diào)查的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．森林資源的清查屬于調(diào)查
B．調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本
C．可根據(jù)個(gè)人喜好選擇性記錄
D．調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析
A、森林資源的清查屬于調(diào)查．故此選項(xiàng)正確；
B、調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)正確；
C、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，不可根據(jù)個(gè)人喜好選擇性記錄．否則在調(diào)查過程中記錄的數(shù)據(jù)與實(shí)際有偏差，影響調(diào)查結(jié)果．故此選項(xiàng)不正確；
D、調(diào)查后，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，完成調(diào)查報(bào)告．故此選項(xiàng)正確．
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于調(diào)查的敘述，不正確的是
A．人口普查也是調(diào)查           B．森林資源的清查是調(diào)查
C．要對調(diào)查的對象逐個(gè)進(jìn)行     D要對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們首先要明確提出實(shí)驗(yàn)的假設(shè)，其主要目的是(  )
A．得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論B．明確實(shí)驗(yàn)方向
C．確定實(shí)驗(yàn)材料D．延長實(shí)驗(yàn)過程

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

對調(diào)查的生物，可以有多種歸類方法，如可以按形態(tài)結(jié)構(gòu)，將生物歸為     、     、和      三大類。按生活環(huán)境可以分為       生物和      生物等。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

收集資料的途徑包括假設(shè)和猜想、查閱報(bào)刊資料、訪問有關(guān)人士．______．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小杉將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：鯽魚、金魚、螃蟹、蒼蠅、老鼠等歸為一類，荷花，玫瑰花，松樹，黃金葉歸為一類．小杉分類的方法是（　�。�
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．按照生物的用途
C．按照生物的生活環(huán)境D．按照生物的數(shù)量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來
林奈　　　　　　　　　生物分類系統(tǒng)
哈維　　　　　　　　　DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文　　　　　　　　血液循環(huán)
沃森和克里克　　　　　物種起源與生物進(jìn)化的理論．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在仔細(xì)比較了人類和類人猿的相似之處后，提出人類和類人猿有共同祖先的科學(xué)家是（　　）
A．達(dá)芬奇B．達(dá)爾文C．袁隆平D．哈維

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細(xì)胞，請你幫他來完成下列問題．
（1）如圖中使用顯微鏡的正確順序是：　   　．

A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤
（2）小明在對光的過程中，看到視野如圖，你認(rèn)為可能的原因有？（多選）　   　．
A．放大倍數(shù)太低；B．光圈沒對準(zhǔn)通光孔；C．反光鏡沒對準(zhǔn)光源；D．物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔；E．玻片標(biāo)本沒在通光孔上
（3）小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小污點(diǎn)如圖，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，換目鏡都沒能使污點(diǎn)消失，怎樣才能將這個(gè)污點(diǎn)除去呢？　                         　．
（4）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如圖，他怎樣移動(dòng)玻片才能把物像移到視野中央呢？　    　．
（5）小明將物像移到視野中央，調(diào)到很清晰后，叫幾個(gè)同學(xué)圍過來觀察，卻看到視野變暗了，并沒有碰到顯微鏡��！請你幫他分析原因是什么呢？　       　．

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同步練習(xí)冊答案