【題目】如圖是《用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動》實(shí)驗(yàn)中的兩個視野,要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖,下列操作步驟正確的排序是( )

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
A.③一⑤一②一①
B.④一③一②一⑤
C.③一①一④一⑤
D.③一⑤一④一①

【答案】D
【解析】答:我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動玻片把物像移動到視野中央,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了.低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的.當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.
A:此選項(xiàng)沒有調(diào)節(jié)光圈再者只調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看清物像,故A選項(xiàng)錯誤.
B:此選項(xiàng)換高倍物像放到最后一步了,這樣會看不清物像的.故B選項(xiàng)錯誤.
C:此選項(xiàng)也是把更換高倍鏡放到最后,也會看不清物像的.故C選項(xiàng)錯誤.
D:此選項(xiàng)先是把物像移動中央,然后換上高倍物像,換上大光圈增大視野亮度后,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰,故此D選項(xiàng)正確.
故選:D
此題考查了顯微鏡的使用操作技能中,用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動作,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[] , 兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[]
(2)甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動作的是 , 此時肱三頭肌處于(收縮或舒張)狀態(tài).
(3)人體能產(chǎn)生運(yùn)動,是因?yàn)楣趋兰∈艿?/span>傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著活動.
(4)由于骨骼肌只能收縮骨而不能推開骨,所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互活動.

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【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。

A.結(jié)構(gòu)1能調(diào)節(jié)瞳孔大小
B.結(jié)構(gòu)2過度變凸,則看不清近處物體
C.結(jié)構(gòu)3是物像形成的部位
D.結(jié)構(gòu)4是視覺形成的部位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示各種概念之間的相互關(guān)系.表格中各項(xiàng),與之相符合的一項(xiàng)是( )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

被子植物

裸子植物

雪松

側(cè)柏

B

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

C

植物體

植物器官

植物組織

細(xì)胞

D

人體系統(tǒng)

器官

上皮組織

肌肉組織


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系簡圖,其中A,B,C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A.A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物
B.B是消費(fèi)者,它和C的關(guān)系為捕食關(guān)系
C.C是分解者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)正常循環(huán)起著重要作用
D.若A、B、C包括地球上所有生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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【題目】下列不具有社會行為的動物是 ( )

A. 螞蟻 B. 黑猩猩 C. 小白兔 D. 蜜蜂

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【題目】月季與青蛙在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別,是否具備______層次

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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