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以下種子的結構與功能對應關系，錯誤的是
A．胚芽——發(fā)育為莖和葉B．種皮——保護胚
C．胚根——發(fā)育為根D．胚軸——貯藏養(yǎng)料
D

試題分析：種子的結構包括胚和種皮，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質，玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里；種皮具有保護作用，種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雪松和豌豆的主要區(qū)別在于紅松是（　�。�
A．常綠B．有果實和種子
C．沒有果實和種子D．有種子但沒有果皮包被

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子中幼小的新一代植物體是（　�。�
A．胚乳和胚B．種皮和胚
C．胚D．種皮胚胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

玉米或水稻種子中，遇碘液能變成藍色的結構是（　�。�
A．胚根B．胚乳C．子葉D．種皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為了探究外界因素對種子萌發(fā)的影響，某同學在四只培養(yǎng)皿內分別鋪上相同的紙巾，再在上面分別放上等量飽滿的、大小相似的大豆種子，然后放在不同的條件下培養(yǎng)，結果如下表。
培養(yǎng)皿編號
甲
乙
丙
丁
場所
陽光下
陽光下
黑暗中
陽光下
溫度（℃）
20
20
20
5
紙巾干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
潮濕
發(fā)芽率
90%
0
90%
0
 
請據表回答：
（1）上表的實驗設計共包含了      組對照實驗。
（2）在培養(yǎng)皿中放入一定數量的種子而不是1粒種子，其目的是                   。
（3）通過上述實驗，應得出的結論是        會影響種子的萌發(fā)。
（4）幼苗是由種子的       發(fā)育而來，若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長最好的是       組。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，向裝有萌發(fā)種子的瓶中注入清水，澄清石灰水變渾濁，該結果表明萌發(fā)種子
A．光合作用釋放氧氣
B．光合作用釋放二氧化碳
C．呼吸作用釋放氧氣
D．呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

種子萌發(fā)后，種子內部的胚和胚乳共同發(fā)育成幼小的植物體　  　

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表為某小組同學用水稻種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是()
罐頭瓶
實驗材料
處理
環(huán)境
①
干燥的水稻種子+浸清水的棉花
打開瓶蓋
室溫
②
干燥的水稻種子
打開瓶蓋
室溫
A．溫度    B.空氣    C．水分    D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。
現將他們的實驗設計與結果整理于下表。請分析表格內容，回答有關問題:（表中未說明部分，均認為條件適宜）
組別
裝置
標號
種子所處的環(huán)境
種子
數
發(fā)芽率
(%)
溫度(℃)
濕度
光照
甲
A
25
潮濕
有光
100
96
B
5
潮濕
有光
100
0
乙
C
25
干燥
無光
5
0
D
25
潮濕
無光
5
100
丙
E
25
潮濕
有光
100
97
F
25
潮濕
無光
100
98
（1）乙組設計的實驗與甲、丙兩組的相比，不足之處是         。
（2）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，應選用         組的實驗裝置，根據實驗現象可得出的結論是         。
（3）農業(yè)生產上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種，因為飽滿大豆種子的         內貯存著更豐富的營養(yǎng)物質，能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。
（4）大豆種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是         。

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