人們應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種,下面列舉了一些育種實(shí)例,想想其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理,完成下列有關(guān)問(wèn)題.
資料一:科學(xué)工作者將一種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高稈(不抗倒伏)但抗銹病的小麥做親本進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)了矮桿抗銹病、矮稈不杭銹病、高稈抗銹病和高稈不抗銹病4種類(lèi)型,選矮稈杭銹病類(lèi)型進(jìn)行繁殖培育,經(jīng)若干代后便獲得了矮稈杭銹病小麥新品種.
資料二:科學(xué)家利用航天技術(shù),通過(guò)返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通椒的種子,返回地面后再進(jìn)行選育,培育出個(gè)大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒.
資料三:農(nóng)場(chǎng)從產(chǎn)奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產(chǎn)奶牛.
資料四:新疆的哈密瓜以甜度大而著稱(chēng).有人將其引進(jìn)到山東種植,其果實(shí)甜度大大降低.
(1)資料一中涉及的小麥性狀有哪些?
 
;性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫
 
;雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類(lèi)型,這種現(xiàn)象叫
 

(2)矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是
 
育種,而后是
 
育種.
(3)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥、太空椒的變異相比,前者是
 
的變異,其根本原因是未涉及
 
的改變.
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)述資料三中農(nóng)場(chǎng)培育高產(chǎn)奶牛的過(guò)程:
 
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、動(dòng)物或人通過(guò)自己完成某種運(yùn)動(dòng)或操作后得到強(qiáng)化的一 類(lèi)條件反射被科學(xué)家稱(chēng)之為操作式條件反射B、1960年,世界上第一次用人工方法合成出具有生物活性的蛋白質(zhì)---結(jié)晶牛胰島C、人工牛胰島素的合成,標(biāo)志著人類(lèi)在認(rèn)識(shí)生命,探索生命奧秘的征途上邁出了重要 的一步D、著名英國(guó)學(xué)者李約瑟將王應(yīng)睞稱(chēng)為“中國(guó)生物化學(xué)的奠基人之一”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

試管嬰兒之父是:
 
,什么試管嬰兒?了解我國(guó)的第一個(gè)試管嬰兒的誕生時(shí)間地點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

隨著科技的進(jìn)步,人們利用各種科學(xué)技術(shù)為孕婦作胎兒的性別診斷,以決定取舍.這做將帶來(lái)什么后果?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

資料二:生殖過(guò)程與“試管嬰兒”
1978年7月25日,世界上第一個(gè)試管嬰兒路易斯.布朗誕生,標(biāo)志著人類(lèi)在胚胎學(xué)上的重大進(jìn)步.試管嬰兒是用人工方法促使卵細(xì)胞與精子在體外實(shí)現(xiàn)受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育形成初級(jí)胚胎(在試管中進(jìn)行),然后再移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育,直至發(fā)育成熟并分娩的嬰兒.30多年過(guò)去了,當(dāng)年的試管嬰兒已經(jīng)生下了自己的孩子.路易斯當(dāng)過(guò)托兒所老師,也做過(guò)郵遞員,如今是一家船運(yùn)公司的行政經(jīng)理.2004年9月,路易斯和銀行保安員韋斯利.姆林德結(jié)婚.2006年4月,路易斯通過(guò)自然方式懷孕,2007年1月10日,她順利分娩,生下一名男嬰.
(1)“試管嬰兒”的受精場(chǎng)所在哪里?
(2)“試管嬰兒”形成初期胚胎后,需要的發(fā)育場(chǎng)所是
 

A、試管   B、子宮   C、輸卵管   D、卵巢
(3)如果一個(gè)已婚女性,子宮被切除,能否通過(guò)“試管嬰兒”技術(shù)生下后代呢?為什么?
(4)第一個(gè)試管嬰兒路易斯于2007年1月10日生下一名男嬰,這名男嬰是試管嬰兒?jiǎn)幔?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

種植水稻等農(nóng)作物時(shí),為減少施用農(nóng)藥對(duì)環(huán)境造成的污染,對(duì)控制稻田的農(nóng)業(yè)蟲(chóng)害最環(huán)保的方法是( 。
A、讓蟲(chóng)害自生自滅B、保護(hù)和放養(yǎng)青蛙C、放養(yǎng)和保護(hù)麻雀等鳥(niǎo)類(lèi)D、保護(hù)七星瓢蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

空氣中的PM2.5因?yàn)榱叫,面積大,活性強(qiáng),易附帶有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大.目前很多省、市均在積極采取措施降低PM2.5指數(shù).下列屬于降低空氣污染的措施是( 。
A、大力新建化工廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展B、鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)私家車(chē),提高居民生活水平C、投資修建水電站,減少火力發(fā)電站D、直接焚燒生活垃圾,避免“垃圾圍城”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在《采集和測(cè)量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗(yàn)中:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰杉蜏y(cè)算
 
,了解空氣受污染的程度;學(xué)習(xí)五點(diǎn)取樣計(jì)數(shù)的方法;嘗試用所學(xué)的方法探究有關(guān)空氣中的問(wèn)題.
探究過(guò)程中:
(1)要在載玻片正面均勻涂上一層
 
,用于黏附塵粒子.
(2)采集的塵埃粒子太小,需要在
 
下進(jìn)行計(jì)數(shù).由于塵埃數(shù)太多,計(jì)數(shù)困難,可從如圖方格中選取陰影部分進(jìn)行檢測(cè),這種方法叫
 

(3)為了減少偶然性因素造成的誤差,使結(jié)果更準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)時(shí)不要在某處只放一片載玻片,還需要
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將下列傳染病種類(lèi)與人類(lèi)常見(jiàn)的傳染病用直線連接起來(lái)

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