【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用．圖1中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖2表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過程是__，表達式_，為了提高C的效率，采取的措施有__（寫出兩點）．

（2）圖1中A表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過程是__，場所是在細胞的__進行，可以將此生理過程釋放來氣體通入裝有__的試管中來驗證此生理過程釋放的氣體是二氧化碳．

（3）當圖2中光照強度在__（填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累這是因為__．

【答案】 光合作用 增加光照時間、增加二氧化碳的濃度 呼吸作用 線粒體 澄清石灰水 B B點之后二氧化碳的相對含量大于0，說明光合作用大于呼吸作用，有機物開始積累

【解析】試題分析：圖1中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用；當圖2中光照強度在B點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累這是因為B點之后二氧化碳的相對含量大于0，說明光合作用大于呼吸作用，有機物開始積累。

（1）圖1中C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過程是光合作用，表達式，為了提高C的效率，采取的措施有增加光照時間（寫出兩點）。
（2）圖1中A表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過程是呼吸作用，場所是在細胞的線粒體進行，可以將此生理過程釋放來氣體通入裝有澄清石灰水的試管中來驗證此生理過程釋放的氣體是二氧化碳。
（3）當圖2中光照強度在B點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累這是因為B點之后二氧化碳的相對含量大于0，說明光合作用大于呼吸作用，有機物開始積累。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖表示某些概念間的關系，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 如果該圖表示染色體的組成部分，則a可以表示基因

B. 如果該圖表示生物的生殖方式，則a可以表示克隆

C. 如果該圖表示菜豆種子的結構，則a可以表示胚

D. 如果該圖表示人體的免疫，則a可以表示溶菌酶的殺菌作用

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【題目】只有被子植物才有的器官是

A.果實 B.葉

C.種子 D.胚

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【題目】下列四對性狀中，不屬于相對性狀的是（　　）

A．豌豆的圓粒和皺粒B．兔的白毛和狗的黑毛

C．番茄的紅果和黃果D．雞的玫瑰冠和單冠

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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的__作用．

（2）若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位，應選取的實驗裝置組合是圖__，從而得出結論：__是植物體進行蒸騰作用的主要器官．

（3）葉片的基本結構包括[]__、[]__、[]__三部分，植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[]__，它的開閉受__的控制．

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【題目】下圖是花的結構模式圖，據(jù)圖回答下列小題：

【1】圖中①②④⑤的名稱依次是

A. 花藥、柱頭、胚珠、子房

B. 柱頭、花藥、胚珠、子房

C. 柱頭、花藥、子房、胚珠

D. 花藥、柱頭、子房、胚珠

【2】被子植物的雌蕊是由（ ）構成的

A. ①②③ B. ③④⑤

C. ①③④ D. ②③④

【3】桃子的可食用部分是由下列哪一結構發(fā)育成的？

A. ① B. ④ C. ⑤ D. ⑥

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【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，地球上有一種“不死生物”—燈塔水母，它發(fā)育到性成熟階段后，又會回復到幼蟲。把它切開，甚至打碎，只要有完整的細胞，每個碎片可以變成一只幼蟲。下列關于燈塔水母說法錯誤的是（　�。�

A. 燈塔水母是多細胞生物

B. 它的碎片變成幼蟲屬于有性生殖

C. 其細胞具有很強的分化能力

D. 研究它有助于治療人體病變或壞死組織

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【題目】如下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（ ）

A.血液流經(jīng)腎臟后尿素含量的變化

B.血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化

C.血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化

D.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化

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【題目】驚蟄時節(jié)，我國南方常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，民間有“驚蟄雷鳴，成堆谷米”的農(nóng)諺。這說明此時影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是

A. 陽光 B. 水分 C. 空氣 D. 溫度

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