【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是: 。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為 的部件。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視( )
A.目鏡內(nèi) B.物鏡 C.載物臺(tái) D.通光孔
【答案】(1)②①④③;
(2)9;
(3)低倍;
(4)B
【解析】
試題分析:據(jù)圖可知:1鏡座;2鏡柱;3鏡臂;4鏡筒;5目鏡;6轉(zhuǎn)換器;7物鏡;8粗準(zhǔn)焦螺旋;9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;10載物臺(tái);11壓片夾;12遮光器;13光圈;14反光鏡,
(1)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本前要對(duì)光,對(duì)光時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,把一個(gè)適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),直到通過目鏡看到明亮的視野,此時(shí)說明對(duì)好光了,故正確順序是②①④③;
(2)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,粗準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較大幅度的升降鏡筒,找出物像,圖中標(biāo)號(hào)8為粗準(zhǔn)焦螺旋;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較小幅度的升降鏡筒,調(diào)出更清晰的物像,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),鏡筒在極小的范圍內(nèi)升降,所以找到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更清晰;
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍鏡觀察,便于尋找物象;
(4)當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候,如果只注視目鏡,我們看不到物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本.而觀察尋找物像時(shí),是在鏡筒上升的過程中進(jìn)行的,眼要看著目鏡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示曲線不能正確表示的是( )
A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,大量捕殺狼后,一段時(shí)間內(nèi)鹿的數(shù)量變化
B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi),唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化能力的變化
C. 若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化,則b點(diǎn)表示傍晚時(shí)分
D. 若該曲線可表示人體呼吸過程中肺泡容積的變化,則在ab段時(shí),人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),且膈頂部下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)兔、樹、草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的生物③ 把它們分解為① 和② .
(2)在光照作用下,植物利用①②進(jìn)行 (生理過程),制造 ,被植物利用,又進(jìn)一步被動(dòng)物所利用.
(3)從圖中可以看出,大部分的生物③對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是生態(tài)系統(tǒng)中 者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某人去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的摘錄結(jié)果.下列說法正確的是( )
項(xiàng)目 | 測(cè)定結(jié)果 | 正常值 |
紅細(xì)胞 | 5.1 | 4.0~5.5 |
血紅蛋白 | 150 | 120~160(g/L) |
白細(xì)胞 | 37 | 4~10 |
血小板 | 180 | 100~300 |
A. 從此人動(dòng)脈血管中抽取血液做血常規(guī)檢查
B. 顯微鏡觀察此人的血液涂片可發(fā)現(xiàn)血小板最多
C. 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)此人可能患貧血癥
D. 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)此人可能身體有炎癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法符合科學(xué)道理的是( )
A.“生男”“生女”的比例接近1:1
B.“生男”“生女”的比例接近1:2
C.“生男”“生女”的比例接近2:1
D.“生男”“生女”的比例接近3:1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與桃樹相比,柏樹最主要的不同之處是( )
A.種子裸露在外面,沒有果皮保護(hù)
B.用種子繁殖后代
C.用孢子繁殖后代
D.有發(fā)達(dá)的根系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為多種多樣.下列動(dòng)物行為中屬先天性行為的是( )
A.海獅表演頂球 B.黑猩猩疊木箱摘香蕉
C.雞聽到主人叫喚后趕來吃食 D.小豬吃奶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科,其歸類屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A.種子外面有果皮包被 B.有根、莖、葉的分化
C.能進(jìn)行光合作用 D.營養(yǎng)方式為自養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的豬小腸黏膜開展了探究實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)方案如下:
①剖開新鮮洗凈的豬小腸,露出內(nèi)層黏膜并剪成長度相等的兩段,分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中
②向甲培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加15mL生理鹽水,向乙培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加?(如圖)
③把甲、乙培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察黏膜的變化情況。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案步驟②補(bǔ)充完整:__________________________。
(2)若甲培養(yǎng)皿中黏膜完好,乙培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明__________________。若甲、乙培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明________________________________。
(3)興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是____________________________。
(4)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,這與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 ____________________________________。
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