【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系( )
A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c
【答案】A
【解析】細(xì)胞分裂的大致過程是首先細(xì)胞核伸長,并從中間斷裂平均分成兩個(gè),細(xì)胞質(zhì)也一分為二,最后在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。這樣一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分析圖示a表示母細(xì)胞,c表示細(xì)胞核分裂,d表示細(xì)胞質(zhì)一分為二,b表示兩個(gè)子細(xì)胞。故B、C、D不符合題意,A符合題意。
故答案為:A
細(xì)胞分裂的具體過程是:細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè),然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海洋中的珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚.珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣,而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料.
(1)珊瑚是________(選填“生物”或者“非生物”).
(2)珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活,藻類為其提供氧氣的同時(shí)正在________(選填“貯存”或“釋放”)能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,人體內(nèi)主要能源物質(zhì)和儲(chǔ)備能源的物質(zhì)分別是( )
A.蛋白質(zhì)和脂肪 B.糖類和脂肪
C.糖類和蛋白質(zhì) D.脂肪和維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用說法不正確的是( 。
A.光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體
B.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
C.光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量,呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是( )
A. 人的體細(xì)胞中若多一條21號染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B. 把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)子粒的飽滿程度不同
C. 應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒
D. 一對有耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們手臂上的一條條“青筋是……………………………………( 。
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 動(dòng)脈或靜脈 D. 毛細(xì)血管
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