【題目】兩棲類動(dòng)物（如青蛙）生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)之一是（　�。�

A. 必須在陸地上完成 B. 不需要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育

C. 離不開水 D. 受精過(guò)程在體內(nèi)完成

【答案】C

【解析】青蛙在水中產(chǎn)卵，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵，幼體在水中發(fā)育。受精過(guò)程在體內(nèi)完外，經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，其生殖和發(fā)育離不開水。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)的同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，到濕地公園研學(xué)旅行，對(duì)該公園的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。圖一表示濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，用圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物環(huán)境和______。

（2）圖一的食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是______。

（3）圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈?zhǔn)?/span>______，則乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從圖三中_______（填數(shù)字）過(guò)程開始的。

（5）在某些特殊情況下，鼠和昆蟲大量增多時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到破壞，出現(xiàn)鼠害、蝗災(zāi)等現(xiàn)象，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過(guò)后就會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（　�。�

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)（第1號(hào)）發(fā)布消息：第六次人口普查全國(guó)總?cè)丝跒?3.70536875億人．如圖是關(guān)于人口的統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)圖回答：

（1）由如圖可以看出，雖然這六次人口普查反映出我國(guó)的總?cè)丝谠谠黾�，但從第三次人口普查后，人口的年增長(zhǎng)率在不斷________，說(shuō)明我國(guó)從第三次人口普查后________政策得到了較好的執(zhí)行．

（2）自然情況下，出生人口性別比正常范圍在每100名女對(duì)103﹣107名男之間，從如圖可以看出，我國(guó)男女性別比在________（填正常或不正常）范圍．

（3）在一些偏僻的農(nóng)村，重男輕女現(xiàn)象仍然嚴(yán)重．學(xué)習(xí)了遺傳學(xué)知識(shí)，我們知道男性女性從染色體上看，主要是________不同，在形成受精卵時(shí)，生男還是生女主要取決于________的類型．所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫無(wú)道理．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種昆蟲中，發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)的是（　�。�

A. 家蠶 B. 蜜蜂 C. 螞蟻 D. 蝗蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的體細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是

A．10對(duì) B．20對(duì) C．23對(duì) D．30對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮。這對(duì)夫婦經(jīng)手術(shù)后均明顯地變?yōu)殡p眼皮，則他們所生的孩子眼睛應(yīng)是

A．雙眼皮 B．單眼皮

C．眼皮介于單雙之間 D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植，也是我市的主要農(nóng)作物之一，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如表處理：

組

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后，第1組種子沒(méi)有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯，這說(shuō)明________．

（2）如圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，細(xì)胞干重變化的曲線，讓油滴鋪滿水綿，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示．

①將該裝置置于光下4小時(shí)后，將快要熄滅衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出結(jié)論________ ．

②將該裝置放在光照下一段時(shí)間，玻璃瓶?jī)?nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)水分通過(guò)葉片上的________散失到體外形成的．

③若要用此裝置探究植物呼吸作用，應(yīng)將裝置置于________環(huán)境中．

（4）如圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯”描述了蒲公英漫天飛舞的景象。蒲公英的果實(shí)上長(zhǎng)有冠毛（如圖），冠毛可以幫助果實(shí)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。為研究冠毛對(duì)果實(shí)內(nèi)種子的萌發(fā)是否有影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

組別

萌發(fā)率

萌發(fā)時(shí)間

有冠毛

85%

3.67天

無(wú)冠毛

68%

5.33天

A.實(shí)驗(yàn)中要保證適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

B.實(shí)驗(yàn)中有無(wú)冠毛為實(shí)驗(yàn)變量，無(wú)冠毛組是對(duì)照組

C.無(wú)冠毛的蒲公英種子萌發(fā)率較低，萌發(fā)時(shí)間更長(zhǎng)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明去除冠毛會(huì)抑制蒲公英種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案