雜交水稻之父袁隆平利用下列哪項(xiàng)培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種（   ）
A．基因的多樣性B．染色體的多樣性C．DNA的多樣性D．細(xì)胞的多樣性
A

試題分析：生物多樣性的價(jià)值：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因（遺傳）多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如我國(guó)科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。
點(diǎn)評(píng)：解答本題可以從生物多樣性的意義方面來(lái)分析。關(guān)鍵是理解基因的多樣性為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌是大地的清潔工，細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用，細(xì)菌的這種作用體現(xiàn)生物的多樣性?xún)r(jià)值是（　�。�
A．直接價(jià)值B．間接價(jià)值
C．潛在價(jià)值D．美學(xué)價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這主要是利用了
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．生物數(shù)量的多樣性
C．生物種類(lèi)的多樣性D．基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雜交水稻之父袁隆平利用下列哪種技術(shù)培育出高產(chǎn)的雜交稻新品種（   ）
A．基因的多樣性B．染色體的多樣性C．DNA的多樣性D．細(xì)胞的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

揚(yáng)子鱷棲息在淡水中，屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，所以牧民大量捕捉狼，這種做法是正確的。   （  ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中，全部屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的一組是（   ）
A．中華鱘、大熊貓、揚(yáng)子鱷、企鵝
B．白唇鹿、扭角羚、中華鱘、大熊貓
C．獼猴、丹頂鶴、大熊貓、揚(yáng)子鱷
D．揚(yáng)子鱷、丹頂鶴、獼猴、華南虎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前世界上有菊2萬(wàn)至2.5萬(wàn)個(gè)品種。決定菊品種繁多的根本原因是
A．不同品種的菊遺傳物質(zhì)不同B．不同品種的菊生存環(huán)境不同
C．不同品種的菊遺傳物質(zhì)相同D．不同品種的菊生存環(huán)樈相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線(xiàn)題

（5分）將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線(xiàn)連接起來(lái)
①白鰭豚                  
A．我國(guó)珍貴的涉禽
②揚(yáng)子鱷		B．世界瀕臨滅絕的鳥(niǎo)類(lèi)
③銀　杉		C．我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物
④丹頂鶴		D．中生代動(dòng)物的“活化石”
⑤朱　鹮                                           E．植物中的“大熊貓”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案