葉脈中具有兩種管道，其中能輸導水分和無機鹽的管道是          ，能輸導有機物的管道是             ，它們屬于輸導組織。
導管        篩管

試題分析：輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，如葉脈、植物體內的絲絡等，篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞，葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?br />點評：此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟練掌握輸導組織的相關知識。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一根帶葉的楊樹枝條插入盛有稀釋紅墨水的瓶中，在陽光下放一段時間后，將枝條縱剖開，用放大鏡可觀察到被染紅了的結構位于
A．韌皮部B．木質部C．形成層D．髓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示的是根尖各部分細胞，請回答下列問題（10分）

（1）圖D位于根的最尖端，具有             作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這部分結構始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是                                    。
（2）根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當前根的某一部位形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是                 （用字母表示）。
（3）圖B表示的是成熟區(qū)細胞，該部分的最大特點是具有吸收功能，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出現(xiàn)             現(xiàn)象。隨著根的生長，此部分在形態(tài)和內部結構上將發(fā)生的變化是                                                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在植物體的根、莖和葉中都有導管。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是根尖結構圖，請據(jù)圖回答問題。（每空1分，共4分）

（1）從根尖結構圖可以看出，根吸收水和無機鹽的主要部位是      區(qū)。
（2）幼根能不斷生長是因為      區(qū)細胞不斷分裂，使細胞數(shù)量增多，      區(qū)細胞不斷生長，使細胞體積增大的原因。
（3）        細胞比較大，排列不夠緊密，具有保護作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位以及具有細胞分裂功能的部位分別是
A．根毛區(qū)、分生區(qū)B．根毛區(qū)、根冠C．伸長區(qū)、根毛區(qū)D．分生區(qū)、根毛區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把蒲公英等植物的莖掐斷，從莖的斷面上回滲出白色的液汁，這些液汁是從（  ）流出來的。
A．導管B．篩管C．形成層D．表皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）．科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度，探究的結果要經過實驗論證．才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據(jù)下圖及日常所積累的知識回答問題。

(1)甲裝置經過一晝夜的暗處理后，進行2—3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了          作用。
(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產物中有          　。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁．此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是        

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物生長所需要的無機鹽主要是（　�。�
A．從葉片吸收
B．從莖稈吸收
C．根從土壤中吸收
D．從莖、葉和葉的連接部位吸收

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