【題目】如圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的四種狀態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是 ． 這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 ． 如（寫(xiě)一種昆蟲(chóng)）也是這種發(fā)育類(lèi)型；
（2）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比，沒(méi)有這個(gè)階段．

【答案】
（1）3、4、2、1；完全變態(tài)發(fā)育；蜜蜂
（2）不完全變態(tài)發(fā)育；蛹（或2）
【解析】解：（1）家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)3卵、4幼蟲(chóng)、2蛹和1成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期，因此家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是3、4、2、1．這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．如蜜蜂（寫(xiě)一種昆蟲(chóng)）也是這種發(fā)育類(lèi)型；（2）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．因此，蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育，“發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比”，沒(méi)有蛹（或2）這個(gè)階段．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）最大的消化腺是[] ， 它能分泌 ， 對(duì)有乳化作用．
（2）消化道中最膨大的部分是[] ．
（3）消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[] ， 它長(zhǎng)米，內(nèi)表面有許多環(huán)形的 ， 其表面有許多絨毛狀的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到[③] ， 然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)④傳出神經(jīng)，傳到[⑤]引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作．
（2）反射弧任個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)正常進(jìn)行．（“能”或者“不能”）
（3）人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖（關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖）回答問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇]內(nèi)有少量滑液和[]表面光滑，從而減小骨與骨之間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)牢固是因?yàn)閇]把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，里面和外面還有很多起加固作用．
（3）我們通常說(shuō)的脫臼是指[]從[]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象
（4）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是給患佝僂病的兒童開(kāi)的處方，合理的是( )

A. 鈣片和維生素 B. 鈣片和維生素

C. 鈣片和葡萄糖 D. 鈣片和魚(yú)肝油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)在探究消化液的作用時(shí)，先在四支試管中放入等量的饅頭碎屑，然后分別滴加不同的消化液2毫升。將四支試管放置在37℃的水浴中一段時(shí)間后，各滴加2滴碘液，并振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)試管中變藍(lán)了。由此可以推斷，2號(hào)試管中加入的消化液是( )

A. 胃液 B. 腸液 C. 胰液 D. 唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有 ．
（2）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)?/span> ， 體表被覆羽毛等．
（3）F特有的生殖特點(diǎn)是 ．
（4）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項(xiàng)正確的是（ ）．
A.ABDCFE
B.ABCDEF
C.ADBFCE
D.ABDCEF．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人眼的圖片，有關(guān)標(biāo)注正確的是（ ）

A.1﹣﹣瞳孔
B.2﹣﹣鞏膜
C.3﹣﹣視網(wǎng)膜
D.3﹣﹣角膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，著名的進(jìn)化論的創(chuàng)立者是（ ）

A.達(dá)爾文 B.孟德?tīng)?/span> C.羅伯特·虎克 D.牛頓

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同步練習(xí)冊(cè)答案