寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱.
(1)1______2______3______
(2)葉片的葉脈部分是指圖中______(填序號(hào)),葉脈與莖中的______和______相連.
(3)圖中1的結(jié)構(gòu)上有______細(xì)胞,這些細(xì)胞之間存在的空隙是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶叫做______.
識(shí)圖可知,1是上表皮,2是葉肉,3是葉脈,4是下表皮,5是氣孔,6是保衛(wèi)細(xì)胞.
(1)讀圖可以知道,1代表上表皮,2代表葉肉,3代表葉脈.
(2)葉片的葉脈部分是指圖中3,葉脈與莖中的導(dǎo)管和篩管相連,能夠輸送水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物,具有支持和疏導(dǎo)作用,屬于疏導(dǎo)組織.
(3)圖中1上表皮的結(jié)構(gòu)上有保衛(wèi)細(xì)胞,這些細(xì)胞之間存在的空隙是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶叫做氣孔.
故答案為:(1)上表皮;葉肉;葉脈.
(2)3; 導(dǎo)管;篩管.
(3)保衛(wèi);氣孔.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在溫暖、有陽(yáng)光照射的條件下植物體內(nèi)水分以______形式散失到體外,這種生理過(guò)程叫______作用.植物體內(nèi)水分的散失主要通過(guò)葉片的______來(lái)完成.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開(kāi),分別插入兩個(gè)燒杯中,如圖所示.一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色.請(qǐng)分析回答.
(1)在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn),這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位屬于______組織.
(2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是______(選填一項(xiàng))
A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少,右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少
B.周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn),中間是紅點(diǎn)
C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合,均勻分布
D.左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn)
(3)小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜.一段時(shí)間后,液面下降較快的是______燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了______.
(4)影響蒸騰作用的因素除環(huán)境溫度外,還有______(填一個(gè)即可)等.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

植物通過(guò)根吸收水分,又通過(guò)葉的蒸騰作用散失大部分水分,說(shuō)明連接根和葉的莖除了支持作用外,還能運(yùn)輸水等物質(zhì).生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)據(jù)此提出問(wèn)題:水和溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽是由莖中的什么結(jié)構(gòu)向上運(yùn)輸?shù)哪?討論后形成假設(shè):莖中能運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是導(dǎo)管、篩管和髓,水和無(wú)機(jī)鹽可能是由導(dǎo)管、篩管或髓運(yùn)輸?shù)模?br>他們準(zhǔn)備了新鮮的植物枝條(月季枝條)、小量筒、植物油、紅墨水、刀片、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針等實(shí)驗(yàn)材料和用具.
請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)方案的部分步驟:
(1)材料的選擇和處理:剪取三段粗細(xì)相似的并且?guī)в袔灼~的枝條,分別進(jìn)行以下處理:甲保留木質(zhì)部和髓,乙只保留樹(shù)皮,丙只保留髓.
(2)實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察:將三段枝條同時(shí)插入紅墨水中(裝置如圖),放到陽(yáng)光下,觀察量筒中水位的下降、葉脈的顏色、葉片萎蔫的情況等.
(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行分析:
枝條實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)果分析
(4)結(jié)論:______.
(5)從實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料和用具可知,他們還將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你寫(xiě)出他們的驗(yàn)證方法:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

______是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官,______是葉的主要部分.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中的①和⑤合稱為表皮,屬于______組織.
(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),外界的二氧化碳從[______]______處進(jìn)入葉內(nèi).
(3)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需水分通過(guò)圖中[______]______運(yùn)輸而來(lái).
(4)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的______.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由______(填名稱)組成的.
(2)圖中的[②]含葉綠體較多,排列比較緊密和整齊,它叫______;圖中的[③]含葉綠體較少,排列比較疏松,它叫______.
(3)在葉片的表皮上有[⑥]氣孔,它是由成對(duì)的⑦_(dá)_____圍成的,是氣體交換和水分散失的門戶,當(dāng)細(xì)胞吸水時(shí),它處于______(填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”)狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)器材的選用錯(cuò)誤的是( 。
A.用毛筆挑選切下的葉薄片放在載玻片上
B.用放大鏡觀察桃花結(jié)構(gòu)中的胚珠
C.用鑷子夾幾根水綿置于載玻片的水滴中
D.用顯微鏡觀察葫蘆蘚植株的高度

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

幼根能夠不斷生長(zhǎng)的主要原因是(  )
A.分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量
B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積不斷增大
C.根冠不斷增加新細(xì)胞
D.分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大

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