【題目】生物富集常常伴隨 而發(fā)生。

【答案】食物鏈

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。因此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物富集常伴隨食物鏈發(fā)生。

考點: 某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，某同學對細胞進行了探究。下圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的圖像。請據(jù)圖回答問題：

（1）為實現(xiàn)從A到B的圖像轉(zhuǎn)變，該同學進行了怎樣的操作？

____________________________________________________________________。

（2）制作臨時裝片時，他聞到了一股辛辣氣味，這些物質(zhì)存在于細胞中的[ ]______中。

（3）細胞能夠進行各項生命活動是因為[ ]____________中含有遺傳信息，這些遺傳信息的載體是______________________。

（4）觀察完植物細胞，該同學又制作和觀察了人口腔上皮細胞臨時裝片，和圖B相比較，他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)？___________________________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可分泌多種消化酶的消化腺是（ ）

A．唾液腺、胃腺 B．胃腺、腸腺

C．腸腺、胰腺 D．胰腺、肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答：

（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍色，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 ，鸚鵡羽毛的黃色和藍色是一對 性狀。

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是 ，后代藍色羽毛個體的基因組成是 。

（4）鸚鵡體細胞中的染色體是 存在的，形成生殖細胞時，染色體的數(shù)目要 。

（5）若親代鸚鵡再繁殖一個后代，該個體是藍色的幾率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 若該圖表示膝反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國法律明確規(guī)定公共場所禁煙。下列與禁煙意義不相符的是

A．吸煙可能引發(fā)火災(zāi)事故 B．吸煙會增加吸煙者的經(jīng)濟負擔

C．吸煙會損害公眾健康 D．煙草燃燒污染公共環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖片，說法正確的是（ ）

①蝗蟲　　　　　②家蠶　　　　�、矍嗤堋　　　　、苈槿�

A. 生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

B. ①②生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. ③有抱對行為，其生殖方式是體內(nèi)受精

D. ④胚胎發(fā)育的部位是鳥卵中的氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說：“光彩奪目的珍珠是貝類在劇痛中滴落的淚珠。”這些“淚珠”一直是人類保健品和裝飾品中重要的一員。珍珠是貝類的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的（ ）

A．貝殼 B．外套膜 C．鰓 D．斧足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖（二）示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖（二）直方圖中的甲乙丙丁戊分別代表圖（一）中哪種生物？（填寫圖中字母）

甲 ；乙 ；丙 ；丁 ．

（2）圖（二）中，能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內(nèi)有機物總量的直方圖的是 ；圖（一）示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是 。

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