【題目】手臂上的一道道“青筋”是（　�。�
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.神經(jīng)

【答案】B
【解析】人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型，動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血管的相關(guān)知識(shí)，掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】繪制生物圖時(shí)，對(duì)圖中比較暗的地方，可以用（ ）的方法表示．
A.鉛筆涂黑
B.鉛筆畫(huà)斜線
C.鉛筆細(xì)點(diǎn)
D.留空白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年4月5日凌晨，山東援鄂醫(yī)療隊(duì)員張靜靜在回魯后隔離時(shí)發(fā)生心臟驟停，因搶救不及時(shí)不幸去世。如圖是哺乳動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)及相連血管示意圖。下列分析不正確的是（ ）

A.③是右心室B.④中的血液可以流向②

C.⑦中流的血液是動(dòng)脈血D.④和②之間的瓣膜是房室瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞不需要的物質(zhì)就不能通過(guò)細(xì)胞膜．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)將這些現(xiàn)象相應(yīng)生物的共同特征連線．
①貓生小貓 A對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
②小貓長(zhǎng)成大貓 B需要營(yíng)養(yǎng)
③鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)同理的現(xiàn)象 C繁殖
④貓吃老鼠 D生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人心臟的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.心臟有四個(gè)腔
B.心臟壁主要由心肌構(gòu)成
C.右心室與肺靜脈相連
D.同側(cè)的心房和心室相通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞的主要功能是（　�。�
A.吞噬病菌
B.運(yùn)輸氧氣
C.運(yùn)輸二氧化碳
D.止血和凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的變化是（　�。�
A.廢物減少
B.二氧化碳減少
C.血細(xì)胞減少
D.葡萄糖增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，恩施州委、州政府提出了“推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗恩施”的發(fā)展戰(zhàn)略，州內(nèi)各縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛建起了森林公園、綠色休閑場(chǎng)所等。星期天，我和爸爸媽媽到森林公園玩，園內(nèi)有形態(tài)各異種類繁多的植物。我向爸爸媽媽介紹有關(guān)綠色開(kāi)花植物的有關(guān)知識(shí)：

（1）植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽，水和無(wú)機(jī)鹽主要由根尖的_____吸收的。

（2）俗話說(shuō)“水往低處流”，但植物體內(nèi)的水由低處向高處運(yùn)輸，水分是通過(guò)根、莖、葉中的_____運(yùn)輸?shù)�。正常狀態(tài)下，如果沒(méi)有葉的_____作用提供動(dòng)力，植物也難以完成水分運(yùn)輸。

（3）水和_____是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，光合作用為我們的生存提供了物質(zhì)和能量。

（4）植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行_____，為各種生命活動(dòng)提供能量。

（5）游玩中，我們看到了水杉、桃、銀杏、蘇鐵、枇杷等植物，上述五種植物中屬于被子植物的是_____

（6）農(nóng)作物的根吸收的水分，通過(guò)莖內(nèi)的_____運(yùn)輸?shù)礁髌鞴伲w內(nèi)大部分水主要通過(guò)葉片表皮的_____散失到大氣中；給農(nóng)作物施肥，主要是為植物提供_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案