【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,制作酸奶需要多長(zhǎng)時(shí)間?制作的最適溫度是多少?生物興趣小組打算一探究竟。
(1)制作酸奶需要菌,這種微生物只能在的條件下發(fā)酵,因此制作過(guò)程中必須密封保存.
(2)為防止雜菌影響,制作酸奶前對(duì)容器和原料必須 .
(3)生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一系列探究后,得到如下結(jié)果(表圖):
發(fā)酵時(shí)間 | 牛奶狀況 |
2小時(shí) | 呈液態(tài),無(wú)酸味 |
4小時(shí) | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時(shí) | 呈蛋花狀,微酸 |
8小時(shí) | 呈凝固狀,酸度適中 |
10小時(shí) | 呈凝固狀,酸度適中 |
分析結(jié)果可知:制作酸奶以小時(shí)為宜,最佳溫度為℃左右.
【答案】
(1)乳酸;無(wú)氧
(2)高溫滅菌
(3)8;40
【解析】(1)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,這種微生物只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵,因此制作過(guò)程中必須密封保存;(2)為防止雜菌影響,制作酸奶前對(duì)容器和原料必須高溫滅菌;(3)酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過(guò)巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌(乳酸菌),在20℃﹣30℃,無(wú)氧的條件下發(fā)酵,一般1﹣2天時(shí)間即可.分析結(jié)果可知:制作酸奶以8小時(shí)為宜,最佳溫度為40℃左右.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了乳酸發(fā)酵的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原理:乳酸菌在無(wú)氧和適宜的溫度條件下,將乳糖分解成乳酸;應(yīng)用:制作酸奶,酸泡菜等才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真空保鮮盒,其保存食品所依據(jù)的主要原理是( )
A.防止食品中水分的蒸發(fā)
B.防止食品中營(yíng)養(yǎng)成分的流失
C.殺死食品中的細(xì)菌和真菌
D.缺氧抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將克隆技術(shù)用于人,則會(huì)出現(xiàn)的后果是
A.解決很多科學(xué)難題,促進(jìn)社會(huì)加速進(jìn)步
B.使人類社會(huì)的倫理、道德更加豐富,有利于社會(huì)發(fā)展
C.威脅人類社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念
D.人類的整體素質(zhì)將明顯提高,競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是2013環(huán)中國(guó)國(guó)際公路自行車賽選手比賽的場(chǎng)景.運(yùn)動(dòng)員們腳蹬賽車,奮力向前,汗流浹背.劇烈運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員體溫升高的根本原因是( )
A.肌肉收縮,舒張的次數(shù)過(guò)多
B.呼吸頻率加快,導(dǎo)致能量釋放過(guò)多
C.血液流動(dòng)速度過(guò)快
D.運(yùn)動(dòng)員體溫比普通人高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要農(nóng)作物,小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察到小麥植株的生長(zhǎng)狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果繪成直方圖如圖:
(1)根據(jù)圖中信息,可以推知控制倒伏這一性狀的基因是(顯性或隱性)基因.請(qǐng)用遺傳圖解的方式證明你的推理的正確性.
(2)顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,請(qǐng)寫出子代中抗倒伏的基因組成 .
(3)讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交,請(qǐng)推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是 .
(4)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致害蟲(chóng)的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是的結(jié)果;科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死害蟲(chóng)的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(G),請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)小麥的方案:
① , ② .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度,把生物劃分為不同的等級(jí),其中,最基本的分類單位是 .
(2)請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái):(用字母和箭頭表示).
(3)甲圖所示植物中,用種子繁殖的植物是;乙圖所示動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 . (填字母代號(hào))
(4)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲,用呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
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