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【題目】根據圖①~③分析,下列說法正確的是( )

A.圖①中,ab段上升是因為胰島素促進了葡萄糖的吸收
B.圖②中,若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化,則b對應的時間為6點
C.圖②中,若b對應的時間為12點,則該曲線可以表示一天中氧氣的變化
D.圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中,有機物的變化情況

【答案】B
【解析】解:A、圖①中,ab段上升是因為葡萄糖被吸收的緣故,胰島素的主要作用是調節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖原,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.A錯誤;
B、早上6點,植物進行了一夜的呼吸作用,制造了大量的二氧化碳,所以b點二氧化碳積累最多,B正確;
C、夏季12點時分,植物因關閉部分氣孔,影響植物的光合作用,產生的氧氣會減少,而不是最多,一天中氧氣最多是在傍晚時分,C錯誤;
D、種子萌發(fā)時,將儲藏在子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質逐步分解,所以種子萌發(fā)時,有機物的含量逐漸減少,幼苗長成植物體后,通過光合作用制作有機物,所以有機物的含量又逐步增加,并且達到一定程度后,不再增加,D錯誤.
故選:B
【考點精析】根據題目的已知條件,利用營養(yǎng)物質的吸收和種子萌發(fā)的過程的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素;種子萌發(fā)的過程:吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物的生活需要水的各種敘述中,錯誤的是

A.使植物硬挺,保持直立姿態(tài) B.水是植物體的重要組成部分

C.使葉片舒展,有利于光合作用 D.使有機物溶解在水中,便于運輸

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A. 種子——幼苗——植株 B. 胚——幼苗——植株

C. 受精卵——胚——植株 D. 胚乳——胚——植株

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【題目】某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按如圖的標準進行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是( )
A.玉米和腎蕨
B.大豆和海帶
C.馬尾松和葫蘆蘚
D.腎蕨和海帶

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【題目】蘋果、梨樹、桃樹等很多果樹常利用( )來繁育優(yōu)良品種

A.扦插 B.組織培養(yǎng) C.嫁接 D.種子

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【題目】蔬菜大棚的出現(xiàn)使人們可以經常聽得到反季節(jié)蔬菜,但在大棚內這個相對封閉的小環(huán)境中,蔬菜的授粉成為大問題,禹城市的某些西紅柿大棚中引進荷蘭熊蜂(蜜蜂科,熊蜂屬)幫助授粉,一分鐘就能完成20朵花的授粉工作,且授粉完全在一個花蕊上,荷蘭熊蜂可以旋轉360度,保證花蕊每一個地方都能授粉,不僅解放了人力,更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用,提高了蔬菜的產量和品質,請回答下列問題:
(1)荷蘭熊蜂與普通蜂相比,對環(huán)境的適應性更強,荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是 , 此例中熊蜂與西紅柿的關系屬于
(2)西紅柿營養(yǎng)豐富,其可食部分是由子房中的發(fā)育而成的.
(3)為了促進西紅柿提早開花、結果,應適時多施的無機鹽.
(4)西紅柿有很多品種,其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國糧農組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一,其維生素C含量比普通番茄高出很多,在實驗室中我們可以用化學試劑溶液來比較它們維生素C的含量.

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【題目】樂陵希森集團下屬的馬鈴薯產業(yè)集團,是德州市一家集馬鈴薯育種與種薯繁育、新品種研發(fā)等多種業(yè)務于一體的生態(tài)農業(yè)高新企業(yè),這家企業(yè)可謂是高瞻遠矚,看到了“小土豆,大產業(yè)”的發(fā)展前景,2015年1月,在中國農科院等單位主辦的發(fā)展戰(zhàn)略研討會上,有關專家提出推動土豆成為餐桌上的主食,讓馬鈴薯逐漸成為水稻、小麥、玉米之后的我國第四大主糧作物,請回答下列問題:
(1)生產上常用馬鈴薯塊莖進行繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點是
(2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒,該集團利用莖尖在無菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯(如圖),然后進行栽培,這種技術屬于
(3)馬鈴薯的新品種通常是利用有性生殖來培育的,如果讓基因組成為YY的黃肉品種經太空處理得到黃肉品種甲,甲自花傳粉得到紫肉品種,則甲的基因組成為 , 馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉是一對
(4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種;按塊莖成熟期分:有早熟、中熟和晚熟三種,這充分體現(xiàn)了生物的多樣性.

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【題目】生物的多樣性不包括

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