請根據(jù)以下裝置，回答：

（1）甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要______．
（2）乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用是否有______產(chǎn)生，此裝置必須放在______的環(huán)境中．
（3）丁裝置可以用來驗(yàn)證蒸騰作用．但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為______．
【解析】本題通過圖示，考查對光合作用、呼吸作用和蒸騰作用實(shí)驗(yàn)原理的理解．
（1）甲裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳．
（2）乙裝置內(nèi)的金魚藻在光下釋放的氣體能夠使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明光合作用釋放氧氣．
（3）丁裝置塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生，可以用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上，否則土壤中的水分蒸發(fā)進(jìn)入袋內(nèi)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
答案：（1）二氧化碳；
（2）氧氣；有光；
（3）袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ā� 　）
A．分解有機(jī)物，釋放能量　　B．合成有機(jī)物貯存能量
C．吸收氧氣，放出二氧化碳　　D．吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示“驗(yàn)證綠色植物在光下放出氧氣”的實(shí)驗(yàn)．
（1）將水草放在裝滿水的燒杯中，用玻璃漏斗罩住水草，并在漏斗上倒扣一只裝滿水的試管；
（2）將該裝置放在______（陽光下、陰暗處）一段時(shí)間，當(dāng)氣體充滿1/2試管時(shí)，用大拇指堵住試管口，將試管從燒杯中取出；
（3）把______（點(diǎn)燃、帶余燼、未點(diǎn)燃）的衛(wèi)生香插入試管中；
（4）若衛(wèi)生香燃燒起來，則證明綠色植物在光下放出的氣體是______．
（5）若去除水中的二氧化碳，試管中還能收集到氣體嗎？______（能、不能）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

據(jù)如圖回答問題．
（1）燒杯中的綠色植物光照下可進(jìn)行______作用；反應(yīng)式______
（2）當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會產(chǎn)生氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶______的木條插入試管內(nèi)發(fā)現(xiàn)木條重新燃燒起來．
（3）若要提高綠色植物的光合作用強(qiáng)度，可加入適量濃度的______氣體（這種氣體是呼吸作用會產(chǎn)生的）
（4）若將整個(gè)裝置遮光，綠色植物在沒有的條件下主要進(jìn)行______作用，此過程會產(chǎn)生一種氣體，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到澄清石灰水變______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是幾位科學(xué)家做的關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，請應(yīng)用所學(xué)知識，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)一：1648年，海爾蒙特用純凈的雨水澆灌樹苗，5年后，他發(fā)現(xiàn)樹苗增重了80多千克，而培植樹苗的土壤卻只減少不到0.1千克．
實(shí)驗(yàn)二：1773年，普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中，他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活．
實(shí)驗(yàn)三：英格?豪斯重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)只有在陽光下才能獲得成功．
（1）海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，植物的增重需要______．
（2）普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的______．
（3）英格?豪斯進(jìn)一步證實(shí)，______是進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

快要熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻在光下釋放出的氣體，立刻______，這就是說，金魚藻在光下能夠產(chǎn)生______．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi)．在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）．把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾小時(shí)．分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素．用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明______
A．光合作用需要水B．光合作用需要二氧化碳
C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳D．呼吸作用需要氧氣
（2）滴加碘液后，在______玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍(lán)．
（3）實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗中一天的目的是______
如果對上述實(shí)驗(yàn)作如下的改變：①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水；②只將裝置乙從暗處移到光下照射，甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中．其余實(shí)驗(yàn)操作不變，并保持兩個(gè)裝置其他條件均一致．請針對改變后的實(shí)驗(yàn)回答：
（4）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______
A．光是光合作用的條件
B．水是光合作用的產(chǎn)物
C．氧氣是光合作用的產(chǎn)物
D．二氧化碳是光合作用的原料
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，檢測兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度，較高的應(yīng)是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面有關(guān)綠化校園的說法中，不合理的是
A．教學(xué)樓大廳可擺放一些常見的、喜陰的盆花和觀葉植物
B．注意花草樹木的生長周期，使校園在不同季節(jié)都有美麗風(fēng)景
C．教學(xué)樓臨窗可種植樹形高大、能降低噪音的喬木
D．環(huán)校綠化帶可選擇蔭濃、生長迅速、易栽易活、耐修剪的植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

簡述綠色植物在生物圈中的作用。

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